【總結】1§平行四邊形的性質(zhì)導學案(1)一、學習目標1.理解平行四邊形的定義及有關概念.2.能根據(jù)定義探索并掌握平行四邊形的對邊相等、對角相等、對角線互相平分的性質(zhì).3.能應用性質(zhì)進行簡單的計算和證明.二、活動過程活動一1.認真閱讀課本83頁1-5行,完成下列各題(1)什么是平行四邊形?平行四邊形與
2025-11-14 13:20
【總結】復習思考?橢圓的定義、標準方程是什么??平面上到兩個定點的距離的和(2a)等于定長(大于|F1F2|)的點的軌跡叫橢圓。?定點F1、F2叫做橢圓的焦點。?兩焦點之間的距離叫做焦距(2C)。)0(12222????babyax)0(12222????bab
2025-07-25 15:26
【總結】基礎自主演練x2+my2=1的焦點在y軸上,長軸長是短軸長的兩倍,則m的值是()(A)(B)(C)2(D)4【解析】選即0m1,141222yx1.1m??11,m??112,m.m4????
2025-07-24 06:25
【總結】復習::到兩定點F1、F2的距離之和為常數(shù)(大于|F1F2|)的動點的軌跡叫做橢圓。:a,b,c的關系是:a2=b2+c2|)|2(2||||2121FFaaPFPF???當焦點在X軸上時當焦點在Y軸上時)0(12222????babyax)0(12222????
2025-11-09 01:22
【總結】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義:都有f(-x)=-f(x),則稱函數(shù)f(x)為奇函數(shù).奇函數(shù)的圖象關于原點對稱.偶函數(shù)的圖象關于y軸對稱.都有f(-x)=f(x),則稱函數(shù)f(x)為偶函數(shù).情境問題:如果函數(shù)f(x)是奇函數(shù)或偶函數(shù),我們就說函數(shù)
2025-11-18 22:20
【總結】橢圓方程及幾何性質(zhì)基礎知識梳理1.橢圓的定義(1)平面內(nèi)一點P與兩定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點的軌跡,即若常數(shù)等于|F1F2|,則軌跡是.若常數(shù)小于|F1F2|,則軌跡
2025-04-29 12:12
【總結】?一定積分的概念?二定積分的簡單性質(zhì)?三定積分的計算?四定積分的應用?五廣義積分和Γ函數(shù)第五章定積分及其應用背景來源——面積的計算!矩形的面積定義為兩直角邊長度的乘積?一般圖形的面積是什么我們可以用大大小小的矩形將圖形不斷填充,但閃爍部分永遠
2025-07-17 23:32
【總結】第二課時貝殼席慕容【學習目標】1.繼續(xù)學習由物引發(fā)哲理的寫作方法。、欣賞課文委婉清柔、自然流暢的語言;對比探究閱讀。,以積極、認真的態(tài)度對待生命。【使用說明】加強閱讀,以讀促悟,以悟生情,
2025-11-15 12:40
【總結】1圓的面積執(zhí)教者:名山街道中心校胡治菊學習目標:1、理解圓面積的意義2、推導圓的面積計算公式3、利用公式解決問題。1、你知道有那些平面圖形?2、長方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么?3、想一想,是用什么方法推導面積公式的?(口答)。學習平行四邊形的面積公式—轉化成學過的(
2025-11-15 13:09
【總結】-*-雙曲線的簡單性質(zhì)首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡1.掌握雙曲線的范圍、對稱性、頂點、漸近線及離心率等簡單幾何性質(zhì).2.感受雙曲線在刻畫現(xiàn)實世界和解決實際問題中的作用,體會數(shù)形結合思想.
2025-11-07 23:24
【總結】第二課時橢圓方程及性質(zhì)的應用第二課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案學習目標學習目標,體會一元二次方程的根與系數(shù)的關系的應用.2.掌握橢圓的離心率的求法及其范圍的確定.3.掌握點與橢圓、直線與橢圓的位置關系,并能利用橢圓的有關性質(zhì)解決實際問題.課前自主學案溫故夯基
2025-11-03 18:11
【總結】§.平行線的性質(zhì)(第一課時)班級: 姓名: 學案編號: 審核:學習目標:1.掌握平行線的三個性質(zhì),能結合圖形用符號語言表示平行線的三條性質(zhì).2.理解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別.重點和難點:重點:平行線的三個性質(zhì)難點:怎樣區(qū)分平行線的性質(zhì)和判定.學習過程:一.預習(寫在預習本上)1如何用同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角來判定兩
2025-08-21 16:12
【總結】學案6橢圓名師伴你行名師伴你行考向預測返回目錄從近兩年的高考試題來看,橢圓的定義、橢圓的幾何性質(zhì)、直線與橢圓的位置關系、求橢圓的標準方程是高考的熱點,題型既有選擇題、填空題,又有解答題,難度屬中等偏高,但試題難度較前幾年大大降低,不再作為“壓軸”題目;客觀題主要考查對橢圓的基本概念
2025-07-24 08:47
【總結】《方程的意義》導學案城關三小學習目標:1、理解方程的意義,會判斷一個式子是否是方程。2、按要求用方程表示出數(shù)量關系。3、有觀察、比較、分析概括的能力。學習重點:用方程的意義去判斷一個式子是否是方程。學習難點:用方程表示數(shù)量關系。學習過程:一、自主學習出示天平說一說對天平有哪些了解?二、實際操作,探究新知1.認識等式。閱讀教材第62
2025-07-22 20:07
【總結】七年級數(shù)學導學案課題添括號備課教師任新梅教學目標1理解添括號時符號變化的規(guī)律,會用添括號法則進行計算.2讓學生經(jīng)歷添括號法則的探索過程,掌握去括號的方法.3通過觀察、猜想、整理,培養(yǎng)學生的歸納能力;通過合作學習、討論,培養(yǎng)學生學會與他人交流的意識和能力.教學重點?重點是添括號法則的推導和運用
2025-11-15 20:14