漢語拼音in、un、252n教學設計-資料下載頁
2025-04-17 05:01本頁面
【正文】 講，并積極地參與到學習活動中來。快速準確地學會了前鼻韻母in、un、252。n和整體認讀音節(jié)yin、yun的準確發(fā)音。在拼讀教學中，由于學生已有一定的拼音基礎，我盡量讓學生自主實踐，自己練習，我以反饋矯正的形式進行指導。但注意復習252。上兩點省寫規(guī)則。在拼讀練習過程中，采用多種練讀和比賽方式，如:同桌互讀、小組練讀、開火車讀、男女生比賽讀等，使學生積極地去拼讀音節(jié)，并在比賽中培養(yǎng)學生的集體榮譽感。不足點：在拼讀中，對接受能力較差的學生檢查不是很到位。在示范發(fā)音的教學中，認為這些知識學生在幼兒園學過，發(fā)音示范較少，對基礎不牢固的學生幫扶不到位。在書寫教學中，認為這些字母學生一前已經(jīng)練寫過，所以對學生書寫指導較少。在以后拼音教學中，應多范讀，讓學生在觀察口型中掌握發(fā)音要領。指導書寫上，可以點名讓學生上黑板書寫，其他學生觀察，并對黑板上的書寫點評，以達到所有學生都能規(guī)范書寫的目的。還可以通過展示優(yōu)秀作業(yè)，以矯正書寫。工作中，需要我去學習鉆研的知識、技能太多太多。我要處處留心，處處學習，不斷提升自我水平。 尚德 勤奮 健美 創(chuàng)新 敬業(yè) 博學 賞識 善導
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