【文章內(nèi)容簡介】
和yun卡片。你發(fā)現(xiàn)了什么?你會讀出yun的四聲嗎?請用自己喜歡的音節(jié)組詞。四、學(xué)習(xí)in、un、252。n與聲母組成的音節(jié)。五、指導(dǎo)書寫。強調(diào)在四線格中規(guī)范書寫六、總結(jié)前鼻韻母特征。請觀察今天學(xué)習(xí)的in、un、252。n和昨天學(xué)的an en 有哪些相同點,有哪不同?學(xué)生交流,猜謎語(兔子)學(xué)生觀察圖回答學(xué)生試讀。學(xué)生跟讀,練讀,指名讀同桌練讀四聲,打亂順序開火車讀。學(xué)生根據(jù)in的發(fā)音,推想yin的發(fā)音并試讀。練讀yin的四聲并組詞。點名上臺展示。試讀,體會發(fā)音。跟讀。白云試讀。跟讀。練讀四聲。請讀地好的學(xué)生上臺領(lǐng)讀。學(xué)生交流回答。練讀四聲。請表現(xiàn)好的學(xué)生上臺領(lǐng)讀。學(xué)生練讀,同桌互讀,開火車學(xué)生觀察交流。在拼音本上練習(xí)。觀察交流。一猜謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。情景教學(xué),吸引學(xué)生的注意力。