漢語拼音ie-ue-er教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 04:49本頁面
【正文】 字。學(xué)生自己認(rèn)讀，說說認(rèn)識了哪些字，怎樣認(rèn)識的？師生共同交流?！皟骸碧崾驹谠~語的后面讀輕聲，在前面時讀第二聲?！昂印笔切温曌?，提示和水有關(guān)?！叭搿钡淖中慰膳c“人、八”對比。“校”學(xué)生接觸比較多，識記不是難點。4．再次朗讀，鼓勵背誦。四、指導(dǎo)書寫ie、252。e、er1．說說ie、252。e、er 3個復(fù)韻母的組成。2．它們在書寫時應(yīng)占什么格？3．學(xué)生自己試著在四線三格中進行書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。教師提醒學(xué)生兩個字母要寫緊湊。 4．在實物投影上展示學(xué)生作業(yè)，說說哪兒寫得好，哪寫得不太好，全班進行評改。5． 修改自己書寫的字母，同桌同學(xué)互查是否書寫正確規(guī)范。五、小結(jié) 今天我們與韻母ie、252。e、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue交上了好朋友。還學(xué)會了那么多生字，寫得也很認(rèn)真，真了不起！要繼續(xù)努力呀！教學(xué)反思：我感覺到學(xué)生興趣頗高，但也很容易疲憊。我努力做到和學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，興致勃勃地探究、激勵、回味。課堂連貫性不錯，自己上課的狀態(tài)也很好，這也帶動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。所以課堂還是較為活躍。教學(xué)設(shè)計上老套路，老方法，陷入了瓶頸，很難有突破。所以，整堂課下來還是沒有什么亮點，較為平淡。再就是還不夠關(guān)注學(xué)生。課堂上容易被積極表現(xiàn)的學(xué)生牽著走，而忽略了那些進入學(xué)習(xí)狀態(tài)較慢的學(xué)生。特殊韻母er沒有很好地強調(diào)。所以，學(xué)生這個知識點掌握不牢。整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue 學(xué)生掌握不扎實。課后反饋發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生已經(jīng)忘記，需再多做復(fù)習(xí)和鞏固。
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