梁清敏煙臺(tái)優(yōu)質(zhì)課教案三角形三條邊的關(guān)系-資料下載頁
2025-04-17 04:37本頁面
【正文】 邊。）因此，（較短）你能完整的說一下嗎？對這是一個(gè)非常簡便有效的方法。你真是一個(gè)善于思考的好孩子。 （課件）同意能圍成三角形的請舉手，不能圍成三角形的請舉拳頭。四、聯(lián)系實(shí)際，解決問題其實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)不僅僅是為了獲得知識(shí)，而是讓它更好的來解決實(shí)際生活中的問題。你能用三角形三條邊的關(guān)系解釋一下為什么選第一條路近嗎？（因?yàn)锳B和BC這兩邊之和比第三邊AC大）3.（出示圖片）同學(xué)們認(rèn)識(shí)這是誰嗎？誰能對他做一個(gè)簡單的介紹？你了解的可真多。有人說：“姚明特厲害，他一步就能邁3米”，對于這個(gè)說法，你信不信呢？(背景資料：， kg,)，小猴想幫媽媽做一個(gè)三角形的支架，他的手中有兩根長度分別是8cm、12cm的木條，他還需要一根幾厘米長的木條就能完成他的心愿？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角形第三邊的取值范圍是大于另兩邊的差,小于另兩邊的和。讓學(xué)生自己探究“三角形兩邊之差與第三邊的關(guān)系）生活中只要留心觀察，就會(huì)在平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去看生活，對嗎？五、小結(jié)：這節(jié)課過得愉快嗎？你有哪些收獲？六、 作業(yè)： 用15根等長的火柴棒擺成的三角形中,最長邊最多可以由幾根火柴棒組成?
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