梁清敏煙臺(tái)優(yōu)質(zhì)課教案三角形三條邊的關(guān)系(已修改)
2025-04-29 04:37 本頁面
【正文】 三角形三條邊的關(guān)系一、創(chuàng)設(shè)情境，提煉問題師：同學(xué)們?nèi)ミ^海邊嗎？大家請(qǐng)看，到海邊有兩條路線，請(qǐng)女同學(xué)走第一條路線，男同學(xué)走第二條路線，老師這樣安排公平嗎？（不公平）為什么?(指名說)（因?yàn)榈谝粭l路近）生活中人們都喜歡走近路，為什么第一條路要比第二條路近呢？這是一個(gè)很有研究價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，看你能發(fā)現(xiàn)什么圖形？（學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角形）師：把什么看成三角形的三條邊？（到達(dá)海邊的兩條路）同意嗎，非常好？老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。師：生活中的好多問題都與我們的數(shù)學(xué)有關(guān)系。走哪條路近，我們可以從三角形的三條邊的關(guān)系來解釋。這節(jié)課，我們就來研究三角形三條邊的關(guān)系。(板書課題：三角形三條邊的關(guān)系)二、猜想驗(yàn)證：師：老師這兒有個(gè)疑惑，你愿意幫助老師嗎？謝謝大家。是不是任意三條線段都能圍成三角形？（生回答，能或不能）任意什么意思？師：到底能不能，想不想動(dòng)手試一試？拿出小棒選擇其中任意三根自己圍一下。 (學(xué)生活動(dòng)，教師巡視了解情況，有的圍成，有的圍不成)師：誰來說一下你圍的結(jié)果？有不同意見嗎？看來同學(xué)們有時(shí)能圍成，有時(shí)圍不成，也就是說不是任意三根小棒都能圍成三角形的，這里面肯定有學(xué)問，大家想繼續(xù)研究嗎?想研究什么？老
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1