森林狂想曲音樂(lè)欣賞教案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 04:30本頁(yè)面
【正文】 用演奏的動(dòng)作來(lái)表示。小博士評(píng)價(jià)：剛才你們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，你們能把第一主題的旋律背唱下來(lái)嗎？學(xué)生活動(dòng)：先請(qǐng)一名同學(xué)演唱，教師指導(dǎo)。全班一起唱。教師指導(dǎo)：樂(lè)曲表現(xiàn)的是大自然，表現(xiàn)的是大自然的美麗景色，用什么樣的演唱方法能夠表現(xiàn)大自然的和諧？學(xué)生回答：輕快、活潑、有彈性。小博士對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師小結(jié)：你們唱得真不錯(cuò)，我這有三個(gè)主題的旋律，哪位同學(xué)能夠扮演小博士，根據(jù)其中的一個(gè)主題進(jìn)行提問(wèn)嗎？（學(xué)生可能問(wèn)的問(wèn)題1：我想請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲中的第一主題，并說(shuō)說(shuō)為什么加入了音效使樂(lè)曲聽(tīng)起來(lái)更加的生動(dòng)了？）教師總結(jié)：這些聲音聽(tīng)起來(lái)和諧還因?yàn)檫@些旋律都是來(lái)自于大自然的聲音，都源于鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴聲，所以，音樂(lè)和生活是密不可分的，一切的音樂(lè)都來(lái)源于生活，而又高于生活。（學(xué)生可能問(wèn)的問(wèn)題2：聆聽(tīng)音效和主題，說(shuō)說(shuō)作曲家為什么會(huì)為了寫(xiě)一首樂(lè)曲，用五年的時(shí)間在森林里采集聲音？）教師：因?yàn)橐魳?lè)家熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，他們想創(chuàng)作出好的音樂(lè)作品。我想，除此之外，我們還能夠體會(huì)出作曲家為了創(chuàng)作付出了艱辛，我想，你們經(jīng)過(guò)自己的努力也能夠創(chuàng)作出好的作品來(lái)。六、為主題配音效[階段目標(biāo)：為《森林狂想曲》加配音效，感受音樂(lè)與自然的和諧。]教師過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在我這就有三件樂(lè)器，咱們也試著用這三件樂(lè)器來(lái)為第一主題配上音效怎么樣？（蛙鳴筒、鳥(niǎo)哨、沙錘）學(xué)生活動(dòng)：分別選擇樂(lè)器，說(shuō)出選擇的理由，用什么樂(lè)器模仿什么聲音？教師：今天有幾位同學(xué)帶來(lái)了樂(lè)器，咱們請(qǐng)他們來(lái)演奏樂(lè)曲的旋律。（長(zhǎng)笛A，小提琴B，鋼琴C）。我這有一個(gè)結(jié)構(gòu)圖，第一主題我們固定了，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)在空格的位置標(biāo)注出主題，這樣就成了我們自己的樂(lè)曲了。音效（點(diǎn)擊） Ａ□□□Ａ □□Ａ 學(xué)生活動(dòng)：師生演奏，全班同學(xué)在A主題處唱La。教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們熟悉了《森林狂想曲》這首樂(lè)曲的主題，感受了樂(lè)曲輕松、歡快的情緒。我們也感受到了人與自然、音樂(lè)與自然的和諧，希望你們今后能夠更加的熱愛(ài)音樂(lè)熱愛(ài)大自然。5
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