【導讀】之間的一種通俗音樂形式?；蛘呙裰{進行改編而成。奏明快、旋律優(yōu)美。代，但時至今日尚有一定影響力。
【總結】7C中小學課件幽默曲幽默曲又名滑稽曲，是流行于19世紀的一種富于幽默風趣或表現恬淡樸素、明朗愉快精致的器樂曲。其性質與戲謔曲相似，但節(jié)奏不限于3拍子，它也是器樂獨奏曲的體裁。B大調《幽默曲》和安東·德沃夏克的八首《幽默曲》都是鋼琴作品。7C中小學課件創(chuàng)作背景德沃夏克于1894年創(chuàng)作的。當時正在他的祖
2024-12-12 16:56
【總結】,爵士樂，一種起源于非洲的音樂形式，有多種源頭具有顯著美國特色的音樂從默默無聞、起源于民間的音樂發(fā)展成為美國本土產生的最有份量的藝術種類。如今在全世界幾乎每個角落都有人聆聽和演奏它，爵士樂以多種形式呈現出繁榮景象，從根源布魯斯、拉格泰姆(Ragtime)，經過新奧爾良爵士樂到Dixieland爵士樂、搖擺樂、主流爵士、比波普、現代爵士到自
2024-11-23 17:01
【總結】留給我2聆聽歌曲，說一說歌曲表達的內容。聆聽歌曲，隨音樂按四四拍指揮圖式揮拍。請同學們看歌譜，方框中的旋律有什么特點。請同學們和老師接龍唱歌譜，同學們唱方框中的旋律。請同學們自主學唱歌譜。請同學們隨琴慢速唱譜。請同學們自主學唱歌詞。演唱時應用連貫的氣息演唱，注意換氣點。隨琴演唱歌曲，注意
【總結】《留給我》這首歌曲為4/4拍，降E大調，是一首以“愛護環(huán)境保護環(huán)境”為主題的歌曲，曲風清新自然、旋律優(yōu)美流暢，人們對綠色世界的美好向往也是歌曲要表達的重要內容。破壞環(huán)境會導致怎樣的后果？怎樣留住我們的美麗的家鄉(xiāng)？留給我留下太陽吧，給森林，給森林～。
2024-12-12 16:57
【總結】猜謎很奇妙，識字真不少。頭腦變聰明，交際有禮貌。耳朵像扇子，尾巴像辮子，biàn腿兒像柱子，zhù鼻子像鉤子。（打一動物）gōu大象五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（打一身體器官）屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里
2024-11-19 14:47
【總結】教學內容欣賞《森林水車》教學目標1．能感受并說出樂曲歡快的情緒。2．能哼唱A主題和C主題，體驗人們愉快勞動的心情，并聯想水車車輪滾動的形象。3．能分辨樂曲“引子ABACA尾聲”的結構。教學過程[來源:學科網ZXXK]1．視頻導入（1）播放水車的視頻，簡單介紹水車的形狀與用途。（
2024-11-18 19:51
【總結】教師備課教案紙學校：第一小學年級：二年級課題欣賞《士兵進行曲》時間主備課人輔備課人教學目標：1．感受并能說出《士兵進行曲》堅定雄壯的情緒。2．能用行進的方式表現樂曲的六個樂句。3．隨音樂做聲勢表演。重難點：能用行進的方式表現樂曲的六個樂句
2024-11-19 12:25
【總結】音樂這是什么人在做著怎樣的工作？請你猜一猜：鐵匠鐵匠，就是打鐵或鍛造鐵器的工匠。打鐵是一門古老的職業(yè)，距今已有2300多年的歷史。鐵匠憑手中一把小小的鐵錘就能打造出各式各樣的生產工具和生活用品來。欣賞（音樂故事）森林中的鐵匠【德】米夏
2024-11-17 16:04
【總結】《藍色狂想曲》教學目標：結合樂曲《藍色狂想曲》，了解20世紀音樂藝術的基本特征，通過學習讓學生了解《藍色狂想曲》所代表的美國音樂文化，結合爵士樂來讓同學們理解音樂的多樣性和多種音樂風格相互融合產生的效果和風格。教學重點及難點：通過對《藍色狂想曲》的欣賞，感受作品的風格特點，并能找出作品所體現出的爵士因素。教學用具：錄音機、鋼琴、課件
2024-12-08 21:51
【總結】欣賞下面這首鋼琴作品這首作品是什么?是誰的作品？簡單的介紹一下這位人物。土耳其進行曲《土耳其進行曲》，為奧地利音樂家莫扎特的A大調第十一號鋼琴奏鳴曲（）的第三樂章，又稱為土耳其風回旋曲。莫扎特奧地利作曲家，出生于奧地利的薩爾茨堡，四歲時跟父親學彈鋼琴，五歲時，便能創(chuàng)作各種小曲，六歲時，開始學習小提琴，竟能和大人一起演奏三重奏，
【總結】6二年級第六單元小雪花，一身白，請你告訴我，你從哪里來?我呀本是江河水，太陽一曬變云彩。冬天冷得受不了，又變雪花飄下來。同學們，你們數過雪花有幾個“花瓣”嗎？請聆聽歌曲，它會告訴你們答案！雪花動畫視頻.mp4再次聆聽歌曲，感受音樂情緒。請同學們有表情地讀歌詞，讀歌詞時咬字一定要清楚
2024-12-11 04:46
【總結】愛爾蘭音樂劇《大河之舞》?《大河之舞》猶如一部敘述愛爾蘭祖先與大自然抗爭，以及經歷戰(zhàn)爭、饑荒等種種苦難后流離失所，重建家園的長篇血淚史詩。該劇以傳統(tǒng)愛爾蘭民族特色的踢踏舞為主軸，融合熱情奔放的西班牙佛朗明哥舞，并吸取古典芭蕾與現代舞蹈的精髓，共同營造出一場氣勢如虹，劇力萬鈞的精彩舞作。而愛爾蘭管弦樂團的演奏及合唱團的天籟美聲更是起到了畫龍點睛的作
【總結】《春之聲圓舞曲》A段主題B段主題：3/4拍的強弱規(guī)律：●○○3/4強弱弱：其特點為：又稱“華爾茲”，起源于奧地利的一種三拍子舞蹈。第一拍重音較為突出，節(jié)奏明確，旋律流暢.A段主題B段主題A+B+A+C+D
【總結】森林狂想曲課時：1課時教學內容：歌曲《手拉手，地球村》《綠色的歌謠》，器樂合奏《森林狂想曲》。教學目標：1．提高《手拉手，地球村》《綠色的歌謠》的演唱質量。2．能初步進行合奏《森林狂想曲》。教學重點：記憶《森林狂想曲》的主題，并演唱演奏教學用具：多媒體、錄音機、磁帶教學過程一、導入。這節(jié)課我們將復
2024-12-13 00:41
【總結】教材分析：本課是一首創(chuàng)作歌曲，曲調清新自然，旋律優(yōu)美流暢，二段體式。通過學唱歌曲，感受體驗并用自己真摯的歌聲來表現歌曲優(yōu)美的情緒，同時在和同學們的合作學習中，設計不同的演唱形式。教學目標：1、引導學生用自然、真摯的歌聲演唱全曲。2、通過演唱歌曲，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)良好的審美的情趣。[來源:學科網]3、教育學生保護環(huán)境，拯救地球，從
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