【導(dǎo)讀】在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷探索中陶冶情操。電子板報(bào)《中華牡丹園》，教師設(shè)問，你喜歡這幅電子板報(bào)嗎？亮的板報(bào)是如何完成的嗎？通過今天的學(xué)習(xí)你會(huì)得到滿意的答案。目標(biāo)，從而做到心中有數(shù)。來，我們選用的是Word2020作為《中華牡丹園》的制作軟件。你認(rèn)為《中華牡丹園》應(yīng)。（目的是提高學(xué)生分析對(duì)比和歸類的能力，并體現(xiàn)超越權(quán)威的成就感。段落排版、對(duì)象插入、圖文混排等方法，創(chuàng)作出電子板報(bào)《中華牡丹園》。

　　

【正文】 來，由各小組長代替組員在黑板寫出其中兩個(gè)電子郵箱的地址，全班共同評(píng)價(jià)。（從格式、字體、整潔等方面） 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） （ 3）申請(qǐng)電子郵箱的基本操作步驟 是什么呢？ 學(xué)生自由答，教師幻燈片總結(jié)。 小結(jié)：不管是哪個(gè)網(wǎng)站申請(qǐng)，他們的用戶名和密碼是不可缺少的，都要注意：輸入的用戶名必須是唯一的； 帶“ *”號(hào)的必須填； 密碼必須易于記憶、強(qiáng)度是中上等。 通過剛才大家的共同努力，相信大多數(shù)同學(xué)都有了自己的電子郵箱，對(duì)于電子郵箱的地址是不是都掌握了？接下來做一個(gè)測(cè)試。 （ 4）通過大家的共同交流，你還有哪些不懂的地方？ （三）當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固知識(shí)。 以下一些郵箱地址對(duì)嗎？為什么？ 1138164574@. 63jing@yahoo 仔細(xì)觀察前三個(gè)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：是的，要想讓大家記住你的電子郵箱，申請(qǐng)時(shí)最好是自己的姓名、姓名的縮寫或加上一些數(shù)字等，但密碼必須是中強(qiáng)度，還要是自己不容易忘記的。 （四） 課外延伸，拓展知識(shí) 電子郵箱和電子郵件有什么區(qū)別？ 你知道嗎？ 如 果 對(duì)方?jīng)]有電子郵箱，能否給他（她）發(fā)郵件？ 如果對(duì)方有電子郵箱，但不在線，郵件能發(fā)出去嗎？ 自己能給自己發(fā)郵件嗎？（僅一個(gè)郵箱） 有的同學(xué)有好幾個(gè)郵箱，一個(gè)一個(gè)打開并查看，太麻 煩了，怎么辦呢？（請(qǐng)同學(xué)們閱讀書 91 頁的閱讀材料） （五）回顧反思，升華提高 同學(xué)們，今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？還有什么不懂的地方嗎？ 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 教師總結(jié)： 在因特網(wǎng)上，申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱的方法基本相同，不同之處主要有：輸入的用戶名的具體要求不同，服務(wù)條款的內(nèi)容有多有少，個(gè)人資料的填寫欄目要求不同，只要同學(xué)們?cè)谔顚懽?cè)信息時(shí)仔細(xì)閱讀注冊(cè)要求，將信息填寫完整，你一定會(huì)成功注冊(cè)擁有一個(gè)免費(fèi)信箱的。 （六）板書設(shè)計(jì) 用戶名 分隔符 域名 Jgh121674 @ 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 教學(xué)章節(jié) ：第七節(jié) 來自遠(yuǎn)方的問候 —— 收發(fā)電子郵件 教學(xué)目標(biāo) ： 掌握書寫電子郵件的方法 掌握收發(fā)電子郵件的方法 教學(xué)重點(diǎn)： 收發(fā)電子郵件的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 收發(fā)電子郵件的方法 課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)過程： 引入： 上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如 何 申請(qǐng)電子郵箱，那么這一節(jié)課就要收發(fā)郵件了，接下來 我們來學(xué)習(xí)收發(fā)郵件。 一、如何 寫一封電子郵件 請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)一，并嘗試按步驟給老師寫一封電子郵件，把你的電子郵箱地址告訴老師，老師的郵箱地址是： wudan_1982 @，老師期待收到大家的郵件。 實(shí)踐操作，師巡視知道。 老師已經(jīng)收到了許多同學(xué)的郵件了，真為大家感到驕傲，這么快就掌握了，下面請(qǐng)大家再寫一封郵件給你們的好朋友，互相交換一下郵箱地址。 實(shí)踐操作。 二、 在電子郵件中添加附件 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 上節(jié)課，我們知道電子郵件不僅能傳送文字信息，同時(shí)還能發(fā)送圖片、聲音等，大家想不想學(xué)？具體是怎么做的，首先請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)習(xí)活動(dòng)二，并動(dòng)手做一做。 實(shí)踐操作 三 、 保存電子郵件 大家都已經(jīng)掌握了編寫電子郵件的方法，這里老師還有一些使用技巧，如果郵件寫完之后暫時(shí)不想發(fā)送可以先 存入草稿箱，當(dāng)然郵件還沒有寫好，也可以暫時(shí)存在草稿箱里，等有時(shí)間再寫，請(qǐng)同學(xué)們自己試一試。 四、收發(fā)郵件的方法 登陸網(wǎng)易首頁，輸入用戶名和密碼，單擊登陸按鈕。 單擊 163 免費(fèi)郵箱，再單擊進(jìn)入郵件按鈕，進(jìn)入免費(fèi)郵件系統(tǒng)。 單擊發(fā)郵件，進(jìn)入發(fā)郵件頁面。 在收件人右邊的文本框里填寫收件人的電子信箱地址，如“ ，在主題右邊文本框里填寫郵件的主題“作業(yè)”。 在郵箱的文本編輯區(qū)內(nèi)輸入郵件內(nèi)容，“作業(yè)”。如果需要發(fā)送附件，單擊附件，進(jìn)入粘貼附件頁面。 單擊瀏覽按鈕 ，查找并選定所要粘貼的附件文件，單擊粘貼按鈕，將該文件粘貼到郵件上，單擊完成按鈕返回郵件管理頁面。 單擊發(fā)送按鈕，郵件被發(fā)送到指定的郵箱，郵件管理服務(wù)器給出提示信息：您的信件已成功發(fā)送到 。 發(fā)了郵件之后我們?nèi)ノ业男畔淇纯词盏降泥]件。 步驟和前面一樣，首先要先進(jìn)入郵件管理服務(wù)器， 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 單擊收郵件。出現(xiàn)收件箱的郵件標(biāo)題列表，單擊某一標(biāo)題可查看該郵件的詳細(xì)內(nèi)容。 下面，同學(xué)們自己上網(wǎng)去申請(qǐng)一個(gè)信箱，并每人給老師發(fā)個(gè)郵件，自我介紹一下。我的郵箱是 課堂小結(jié)： 這節(jié)課大家學(xué)會(huì)了怎么 書寫和 收發(fā)郵件，也了解了 Email 的作用。 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） 教學(xué)章節(jié)： 第八節(jié) 信息素養(yǎng)與信息道德 教學(xué)目標(biāo)： 了解信息素養(yǎng)內(nèi)涵 。 加深對(duì)信息及網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)。 用實(shí)際行動(dòng)來要求自己，爭做“信息時(shí)代的合格公民”。 教學(xué)難點(diǎn)： 信息素養(yǎng)的含義 教學(xué)重點(diǎn)： 理解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問題 教學(xué)思路 ： 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩大部分，第一部分關(guān)于信息素養(yǎng)的涵義，主要通過虛擬情景的教學(xué)方法來處理。第二部分“網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng) 絡(luò)道德”涉及到學(xué)生的切實(shí)的網(wǎng)絡(luò)問題，所以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式教學(xué)，通過“布置任務(wù) —— 學(xué)生活動(dòng) —— 交流談?wù)?—— 教師引導(dǎo)”的形式，讓學(xué)生親身搜索材料、總結(jié)材料并且對(duì)自己進(jìn)行反省，來使學(xué)生的學(xué)習(xí)深入到自己的日常生活中去。 教學(xué)引導(dǎo)： 教學(xué) 引導(dǎo) 問題 設(shè)計(jì) 問 題 目 的 重點(diǎn) /難點(diǎn) /關(guān)鍵點(diǎn) 信息素養(yǎng)的涵義有那些？ 列舉信息素養(yǎng)所涉及的問題 創(chuàng)設(shè)情景“寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章” 信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容是什么？ 了解信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵和內(nèi)容 通過前面的舉例大體概括出信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容 如今存在的關(guān)于網(wǎng) 絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問題有哪些？ 通過查資料來具體實(shí)踐信息素養(yǎng)的涵義，并且通過活生生的例子來加強(qiáng)教育 使用搜索引擎和關(guān)鍵字查找資料匯總 網(wǎng)絡(luò)課程上應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)范？ 學(xué)會(huì)合作，并且對(duì)自己的日常上網(wǎng)行為進(jìn)行反省自查 分組討論心得體 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 ： 通過對(duì)前面六章的知識(shí)的回憶，讓同學(xué)們思考學(xué)習(xí) 信息技術(shù) 的最終目的什么睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） （為學(xué)習(xí) 、工作、生活服務(wù)），接著從社會(huì)最近發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)案件（網(wǎng)友見面、虛擬財(cái)產(chǎn)被竊等）引入網(wǎng)絡(luò)安全，引入網(wǎng)絡(luò)道德，引入“做信息時(shí)代的合格公民”的主題。 二、教學(xué)內(nèi)容： 通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下傳給每位同學(xué)。 設(shè)問：什么是信息素養(yǎng)？ 學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材了解所涉及的方面。 設(shè)問：假如現(xiàn)在讓你寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，你打算如何寫？ 學(xué)生活動(dòng)：集體思考并且舉手表達(dá)自己的想法。 教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生的想法向信息素養(yǎng)概念靠攏。 信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及內(nèi)容的總結(jié)介紹 教師活動(dòng)：通過前面創(chuàng)設(shè) 的問題、學(xué)生的回答，來分析介紹信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及具體內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)良好的信息素養(yǎng)。 網(wǎng)絡(luò)的積極影響及產(chǎn)生的問題。 教師活動(dòng)：首先肯定網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的各種積極的、重要的影響。然后，引出課題：網(wǎng)絡(luò)也帶給我們帶來了很多的負(fù)面影響。提供學(xué)生必要的搜索引擎及關(guān)鍵字， 學(xué)生活動(dòng)：上網(wǎng)搜索最新的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響的事件。然后舉手給全班同學(xué)以新聞的形式做出報(bào)告。 設(shè)問：既然網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了各種負(fù)面的影響，團(tuán)中央為此制定了一個(gè)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，大家知道它的具體內(nèi)容有哪些嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材了解《青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約》的內(nèi)容，并且對(duì)自己的日常上網(wǎng)行為進(jìn)行反省 （ 1）設(shè)問：去過網(wǎng)吧的同學(xué)有多少？一般去一次是多長時(shí)間？在網(wǎng)吧里一般都做什么？平均一周去幾次？ 活動(dòng)：民意調(diào)查，從而闡明“拒絕泡網(wǎng)吧，珍惜生命”。 （ 2）設(shè)問：在網(wǎng)絡(luò)上，聊過天嗎？泡論壇嗎？玩過最近流行的網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？在這些方面上，你投資了多少，收獲了多少？ 活動(dòng)：民意調(diào)查，從而闡明“擦亮慧眼，分清虛實(shí)世界”。 睢縣二中七年級(jí)信息技術(shù)教案（下冊(cè)） （ 3）利用搜索引擎及部分相關(guān)資料，舉實(shí)例，如網(wǎng)頁木馬、惡意代碼、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)案、重要機(jī)構(gòu)機(jī)密資料被竊等。 活動(dòng)：讓 學(xué)生自己總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。并號(hào)召學(xué)生“刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全”，爭做網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士。 （ 4）在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，注意保護(hù)個(gè)人的相關(guān)資料，如家庭住址、電話號(hào)碼、生日、親屬關(guān)系、銀行賬號(hào)等相關(guān)內(nèi)容。 活動(dòng)：假如泄露了個(gè)人相關(guān)資料，會(huì)引起什么樣的惡性后果？（讓學(xué)生自己自己總結(jié)）從而闡明“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，守護(hù)個(gè)人資料”。 ★通過（ 1）至（ 4），從而對(duì)學(xué)生提出要求。 制定網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則。 教師活動(dòng)：在信息社會(huì)的高速發(fā)展下，信息課程日漸成為以后人們重要的學(xué)習(xí)方式，所以倡導(dǎo)學(xué)生分組討論共同制定一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程 學(xué)習(xí)守則，并對(duì)學(xué)生制定的守則進(jìn)行評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》從“課程學(xué)習(xí)”、“交流討論”“聯(lián)系反饋”等方面討論總結(jié)出學(xué)生自己的學(xué)習(xí)守則，并且努力自覺的遵守守則。 課堂小結(jié) ： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息素養(yǎng)有了一定的了解，教師應(yīng)該督促學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中形成良好的信息素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，努力做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。 課后作業(yè)： 讓學(xué)生課下思考“我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、娛樂中使用了那些 信息技術(shù) ？它們的作用是什么？” 抄寫《青少年網(wǎng)絡(luò)公約》及課上制定的網(wǎng)絡(luò)課程守則，制定一個(gè)表，時(shí)時(shí)提醒自己，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德。