有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-17 02:33本頁面
【正文】 心，激發(fā)學(xué)生興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，引出課題。通過自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。讓學(xué)生明白只要是求幾個(gè)相同因數(shù)的積，都可以寫成an的形式。通過分組討論，提高學(xué)生合作交流意識(shí)。鞏固有理數(shù)乘方的意義,讓每一位學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，找到自信。乘法與乘方的互化，加深對(duì)有理數(shù)的乘方意義的進(jìn)一步理解。體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。能夠正確進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算。讓學(xué)生區(qū)分和—意義和讀法。 把問題交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。活動(dòng)中可培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作、相互溝通的能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到加強(qiáng)。檢驗(yàn)新知的掌握情況。拓展訓(xùn)練主要拓展學(xué)生的思維，可以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。把在冪的理解上容易錯(cuò)的題進(jìn)行分析、比較，進(jìn)一步鞏固乘方的意義。 梳理知識(shí)，使概念進(jìn)一步清晰、明確，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到鞏固和發(fā)展。對(duì)學(xué)生可能會(huì)提出一些疑問。教師應(yīng)給出有針對(duì)性的、具體的指導(dǎo)與幫助。鞏固所學(xué)給學(xué)生更多的思考時(shí)間，也有利于學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。 板 書 設(shè) 計(jì)。乘方的結(jié)果叫做冪。an讀作a的n次方，也可以讀作a的n次冪.指數(shù)an冪底數(shù)23例題：和–的區(qū)別練習(xí):冪的性質(zhì)：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)。零的任何次冪都是0
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