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有理數(shù)乘方教案-資料下載頁

2025-04-17 02:51本頁面
  

【正文】 粗的面條,把兩頭捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反復(fù)多次,就能把這根很粗的面條,拉成許多很細(xì)的,拉多少次后,就可以拉出32根面條?那拉出約209萬根面條呢?當(dāng)堂檢測(cè):看下面的故事:從前,有個(gè)“聰明的乞丐”他要到了一塊面包。他想,天天要飯?zhí)量?,如果我第一天吃這塊面包的一半,第二天再吃剩余面包的一半,……依次每天都吃前一天剩余面包的一半,這樣下去,我就永遠(yuǎn)不要去要飯了請(qǐng)你們交流討論,再算一算,如果把整塊面包看成整體“1”,那第十天他將吃到面包?五.課外拓展:=(-2)2,y3=-1,求:(1)xy2003的值.(2)的值.六、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?七、作業(yè)布置: 第一題八、板書設(shè)計(jì): 有理數(shù)的乘方(2)知識(shí)回顧: 例題 練習(xí)—————— —————— ————————九、課后反思:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)到了怎么表示一些數(shù)的乘方,學(xué)會(huì)估測(cè)一些實(shí)際生活中的例子,本節(jié)課學(xué)生存在的問題還是負(fù)數(shù)的概念,學(xué)生容易丟負(fù)號(hào)的情況。
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