等差數(shù)列前n項(xiàng)和教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《等差數(shù)列前n項(xiàng)和》教案（高一年級(jí)第一冊(cè)·第三章第三節(jié)）一、教材分析●教學(xué)內(nèi)容《等差

2025-04-17 07:45

等差數(shù)列的前n項(xiàng)和教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章數(shù)列二等差數(shù)列第1課時(shí)課題：（1）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)點(diǎn)：了解等差數(shù)列前項(xiàng)和的定義，了解倒序相加的原理，理解等差數(shù)列前項(xiàng)和公式推導(dǎo)的過(guò)程，掌握等差數(shù)列前項(xiàng)和的公式，記憶公式的兩種形式，并能運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.；2、能力訓(xùn)練目標(biāo)：（1）通過(guò)公式的推導(dǎo)和公式的運(yùn)用，使學(xué)生體會(huì)從特殊到一般，再?gòu)囊话愕教厥獾乃季S規(guī)律，初步形成認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題的一般

2025-04-17 08:31

等比數(shù)列前n項(xiàng)和優(yōu)秀教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式，能用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式解決相關(guān)問(wèn)題。2、通過(guò)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)過(guò)程，體會(huì)錯(cuò)位相減法以及分類討論的思想方法。3、通過(guò)對(duì)等比數(shù)列的學(xué)習(xí)，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值，發(fā)展數(shù)學(xué)的理性思維。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式，能用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式解決相關(guān)問(wèn)題

2025-04-17 08:31

等差數(shù)列求和教案[5篇]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：等差數(shù)列求和教案 等差數(shù)列求和 教學(xué)目標(biāo) 項(xiàng)和的公式，，了解逆項(xiàng)相加的原理，理解等差數(shù)列前 項(xiàng)和公式（1）了解等差數(shù)列前 推導(dǎo)的過(guò)程，記憶公式的兩種形式； （2）用方程思想認(rèn)識(shí)...

2024-10-13 19:41

數(shù)學(xué)--數(shù)列-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)列1．利用遞推關(guān)系求數(shù)列通項(xiàng)的九種類型及解法（1）若f(n)為常數(shù),即：,此時(shí)數(shù)列為等差數(shù)列，則=.（2）若f(n)為n的函數(shù)時(shí)，用累加法.方法如下：由得：時(shí)，，，所以各式相加得即：.例1.已知數(shù)列｛an｝滿足, 證明，且寫(xiě)出數(shù)列的通項(xiàng)公式.，，求此數(shù)列的通項(xiàng)公式.

2025-07-25 12:49

人教版高一數(shù)學(xué)等差數(shù)列說(shuō)課稿優(yōu)秀模板-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版高一數(shù)學(xué)《等差數(shù)列》說(shuō)課稿優(yōu)秀模板 【提要】該篇《人教版高一數(shù)學(xué)《等差數(shù)列》優(yōu)秀說(shuō)課稿模板【1】》 一、教材分析 1、教材的地位和作用： 數(shù)列是高中數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一，它不僅有著廣泛的實(shí)際...

2024-12-03 22:15

數(shù)列綜合練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)列綜合練習(xí)一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．若公比為2的等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)都是正數(shù),且a3a11=16,則a5等于(　　).　　　　　　　　　　　　　　 2．若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2n2-3n(n∈N*),則a4等于　　　　　　　　　　　　　 3．已知{an},{bn}都是等差數(shù)列,若a1

2025-08-05 07:27

第30講數(shù)列求和及數(shù)列實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案（講座30）—數(shù)列求和及數(shù)列實(shí)際問(wèn)題一．課標(biāo)要求：1．探索并掌握一些基本的數(shù)列求前n項(xiàng)和的方法；2．能在具體的問(wèn)題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的數(shù)列的通項(xiàng)和遞推關(guān)系，并能用有關(guān)等差、等比數(shù)列知識(shí)解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。二．命題走向數(shù)列求和和數(shù)列綜合及實(shí)際問(wèn)題在高考中占有重要的地位，一般情況下都是出一道解答題

2025-03-25 06:47

構(gòu)建新數(shù)列巧解遞推數(shù)列競(jìng)賽題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】構(gòu)建新數(shù)列巧解遞推數(shù)列競(jìng)賽題梁新潮（浙江新昌中學(xué)312500）石美英（浙江新昌教師進(jìn)修學(xué)校312500）遞推數(shù)列是國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)競(jìng)賽命題的“熱點(diǎn)”之一，由于題目靈活多變，答題難度較大。本文利用構(gòu)建新數(shù)列的統(tǒng)一方法解答此類問(wèn)題，基本思路是根據(jù)題設(shè)提供的信息，構(gòu)建新的數(shù)列，建立新數(shù)列與原數(shù)列對(duì)應(yīng)項(xiàng)之間的關(guān)系，然后通過(guò)研究新數(shù)列達(dá)到問(wèn)題解決之目的。其中，怎樣構(gòu)造新數(shù)列是答題關(guān)鍵。

2025-03-25 04:37

數(shù)列等比數(shù)列一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】浮梁一中：余盛洋QQ：85431339北師大版高中數(shù)學(xué)必修5第一章《數(shù)列》浮梁一中余盛洋制作浮梁一中：余盛洋QQ：85431339一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：⑴了解現(xiàn)實(shí)生活中存在著一類特殊的數(shù)列；⑵理解等比數(shù)列的概念，探索并掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式；⑶能在具體的問(wèn)題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等比關(guān)系，并能用有關(guān)的知識(shí)解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題；⑷

2024-11-21 02:05

數(shù)列數(shù)列的概念ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章數(shù)列知識(shí)要點(diǎn)探究一：觀察法求數(shù)列通項(xiàng)探究二：由nS求na[例3]根據(jù)下列條件，確定數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式．(1)a1＝1，an＋1＝3an＋2；(2)a1＝1，an＝n－1na

2025-05-02 18:37

第28講數(shù)列概念及等差數(shù)列-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案（講座28）—數(shù)列概念及等差數(shù)列一．課標(biāo)要求：1．?dāng)?shù)列的概念和簡(jiǎn)單表示法；通過(guò)日常生活中的實(shí)例，了解數(shù)列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法（列表、圖像、通項(xiàng)公式），了解數(shù)列是一種特殊函數(shù)；2．通過(guò)實(shí)例，理解等差數(shù)列的概念，探索并掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和的公式；3．能在具體的問(wèn)題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的

2025-06-29 15:58

數(shù)列通項(xiàng)公式及數(shù)列求和經(jīng)典課例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“數(shù)列通項(xiàng)公式及數(shù)列求和”課例一、設(shè)計(jì)理念首先通過(guò)解剖導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的自主構(gòu)建，然后在匯報(bào)和例題解法展示活動(dòng)中進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的完善和思想、方法的總結(jié)提升，以導(dǎo)學(xué)案為載體、立足過(guò)程、增強(qiáng)解決數(shù)列綜合題的能力。二、教材分析㈠教材的地位和作用數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，數(shù)列是函數(shù)概念的繼續(xù)和延伸，幾乎每年高考試卷中都會(huì)出現(xiàn)一道數(shù)列綜合題，且這一部分內(nèi)容與函數(shù)、幾何

2025-04-17 01:43

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第六單元數(shù)列word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章數(shù)列教學(xué)設(shè)計(jì)課題1數(shù)列【教學(xué)目標(biāo)】1．理解數(shù)列的概念．2．掌握通項(xiàng)公式的求法以及由通項(xiàng)公式求項(xiàng)．【教學(xué)重點(diǎn)】數(shù)列的概念．【教學(xué)難點(diǎn)】求數(shù)列的通項(xiàng)公式．【教學(xué)過(guò)程】（一）引言有關(guān)數(shù)列的研究有文字記載的已有五千年的歷史了．在我國(guó)宋代數(shù)列研究的發(fā)展水平就很高了．那么，到底

2024-11-29 06:46

數(shù)列模型及數(shù)列的綜合應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第37講數(shù)列模型及數(shù)列的綜合應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能靈活運(yùn)用數(shù)列知識(shí)解決數(shù)列與學(xué)科內(nèi)其他章節(jié)知識(shí)的綜合問(wèn)題，能恰當(dāng)?shù)匾罁?jù)實(shí)際問(wèn)題的情境將實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)列問(wèn)題，并綜合應(yīng)用數(shù)列與其他相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題．【基礎(chǔ)檢測(cè)】1．有一種細(xì)菌和一種病毒，每個(gè)細(xì)菌在每秒鐘殺死一個(gè)病毒的同時(shí)將自身分裂為2個(gè)，現(xiàn)在有

2025-05-14 08:56

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