【總結(jié)】《等差數(shù)列前n項和》教案（高一年級第一冊·第三章第三節(jié)）一、教材分析●教學內(nèi)容《等差
2025-04-17 07:45
【總結(jié)】第六章數(shù)列二等差數(shù)列第1課時課題：（1）教學目標1、知識點：了解等差數(shù)列前項和的定義，了解倒序相加的原理，理解等差數(shù)列前項和公式推導的過程，掌握等差數(shù)列前項和的公式，記憶公式的兩種形式，并能運用公式解決簡單的問題.；2、能力訓練目標：（1）通過公式的推導和公式的運用，使學生體會從特殊到一般，再從一般到特殊的思維規(guī)律，初步形成認識問題，解決問題的一般
2025-04-17 08:31
【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項和一、教學目標1、掌握等比數(shù)列的前n項和公式，能用等比數(shù)列的前n項和公式解決相關問題。2、通過等比數(shù)列的前n項和公式的推導過程，體會錯位相減法以及分類討論的思想方法。3、通過對等比數(shù)列的學習，發(fā)展數(shù)學應用意識，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值，發(fā)展數(shù)學的理性思維。二、教學重點與難點重點：掌握等比數(shù)列的前n項和公式，能用等比數(shù)列的前n項和公式解決相關問題
【總結(jié)】第一篇：等差數(shù)列求和教案 等差數(shù)列求和 教學目標 項和的公式，，了解逆項相加的原理，理解等差數(shù)列前 項和公式（1）了解等差數(shù)列前 推導的過程，記憶公式的兩種形式； （2）用方程思想認識...
2025-10-04 19:41
【總結(jié)】數(shù)列1．利用遞推關系求數(shù)列通項的九種類型及解法（1）若f(n)為常數(shù),即：,此時數(shù)列為等差數(shù)列，則=.（2）若f(n)為n的函數(shù)時，用累加法.方法如下：由得：時，，，所以各式相加得即：.例1.已知數(shù)列｛an｝滿足, 證明，且寫出數(shù)列的通項公式.，，求此數(shù)列的通項公式.
2025-07-25 12:49
【總結(jié)】人教版高一數(shù)學《等差數(shù)列》說課稿優(yōu)秀模板 【提要】該篇《人教版高一數(shù)學《等差數(shù)列》優(yōu)秀說課稿模板【1】》 一、教材分析 1、教材的地位和作用： 數(shù)列是高中數(shù)學重要內(nèi)容之一，它不僅有著廣泛的實際...
2024-12-03 22:15
【總結(jié)】數(shù)列綜合練習一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．若公比為2的等比數(shù)列{an}的各項都是正數(shù),且a3a11=16,則a5等于( ). 2．若數(shù)列{an}的前n項和Sn=2n2-3n(n∈N*),則a4等于 3．已知{an},{bn}都是等差數(shù)列,若a1
2025-08-05 07:27
【總結(jié)】精品資源普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案（講座30）—數(shù)列求和及數(shù)列實際問題一．課標要求：1．探索并掌握一些基本的數(shù)列求前n項和的方法；2．能在具體的問題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的數(shù)列的通項和遞推關系，并能用有關等差、等比數(shù)列知識解決相應的實際問題。二．命題走向數(shù)列求和和數(shù)列綜合及實際問題在高考中占有重要的地位，一般情況下都是出一道解答題
2025-03-25 06:47
【總結(jié)】構(gòu)建新數(shù)列巧解遞推數(shù)列競賽題梁新潮（浙江新昌中學312500）石美英（浙江新昌教師進修學校312500）遞推數(shù)列是國內(nèi)外數(shù)學競賽命題的“熱點”之一，由于題目靈活多變，答題難度較大。本文利用構(gòu)建新數(shù)列的統(tǒng)一方法解答此類問題，基本思路是根據(jù)題設提供的信息，構(gòu)建新的數(shù)列，建立新數(shù)列與原數(shù)列對應項之間的關系，然后通過研究新數(shù)列達到問題解決之目的。其中，怎樣構(gòu)造新數(shù)列是答題關鍵。
2025-03-25 04:37
【總結(jié)】浮梁一中：余盛洋QQ：85431339北師大版高中數(shù)學必修5第一章《數(shù)列》浮梁一中余盛洋制作浮梁一中：余盛洋QQ：85431339一、教學目標：1、知識與技能：⑴了解現(xiàn)實生活中存在著一類特殊的數(shù)列；⑵理解等比數(shù)列的概念，探索并掌握等比數(shù)列的通項公式；⑶能在具體的問題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等比關系，并能用有關的知識解決相應的實際問題；⑷
2024-11-21 02:05
【總結(jié)】第六章數(shù)列知識要點探究一：觀察法求數(shù)列通項探究二：由nS求na[例3]根據(jù)下列條件，確定數(shù)列{an}的通項公式．(1)a1＝1，an＋1＝3an＋2；(2)a1＝1，an＝n－1na
2025-05-02 18:37
【總結(jié)】精品資源普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案（講座28）—數(shù)列概念及等差數(shù)列一．課標要求：1．數(shù)列的概念和簡單表示法；通過日常生活中的實例，了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法（列表、圖像、通項公式），了解數(shù)列是一種特殊函數(shù)；2．通過實例，理解等差數(shù)列的概念，探索并掌握等差數(shù)列的通項公式與前n項和的公式；3．能在具體的問題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的
2025-06-29 15:58
【總結(jié)】“數(shù)列通項公式及數(shù)列求和”課例一、設計理念首先通過解剖導學案，讓學生經(jīng)歷知識網(wǎng)絡的自主構(gòu)建，然后在匯報和例題解法展示活動中進行知識網(wǎng)絡的完善和思想、方法的總結(jié)提升，以導學案為載體、立足過程、增強解決數(shù)列綜合題的能力。二、教材分析㈠教材的地位和作用數(shù)列是高中數(shù)學的一個重要組成部分，數(shù)列是函數(shù)概念的繼續(xù)和延伸，幾乎每年高考試卷中都會出現(xiàn)一道數(shù)列綜合題，且這一部分內(nèi)容與函數(shù)、幾何
2025-04-17 01:43
【總結(jié)】第六章數(shù)列教學設計課題1數(shù)列【教學目標】1．理解數(shù)列的概念．2．掌握通項公式的求法以及由通項公式求項．【教學重點】數(shù)列的概念．【教學難點】求數(shù)列的通項公式．【教學過程】（一）引言有關數(shù)列的研究有文字記載的已有五千年的歷史了．在我國宋代數(shù)列研究的發(fā)展水平就很高了．那么，到底
2024-11-29 06:46
【總結(jié)】第37講數(shù)列模型及數(shù)列的綜合應用【學習目標】能靈活運用數(shù)列知識解決數(shù)列與學科內(nèi)其他章節(jié)知識的綜合問題，能恰當?shù)匾罁?jù)實際問題的情境將實際應用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)列問題，并綜合應用數(shù)列與其他相關知識解決實際應用問題．【基礎檢測】1．有一種細菌和一種病毒，每個細菌在每秒鐘殺死一個病毒的同時將自身分裂為2個，現(xiàn)在有
2025-05-14 08:56
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