【總結】第一篇:《整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》教案 口算乘法 執(zhí)教者:易俗河鎮(zhèn)煙塘學校 方平 教學內(nèi)容:人教版三數(shù)上P68—69教學目標: 1、在具體情境中體會乘法運算的意義,探索并掌握整 ...
2025-10-26 14:16
【總結】第一篇:兩位數(shù)乘一位數(shù)(進位)、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算教學設計 兩位數(shù)乘一位數(shù)(進位)、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算 教學設計 信息窗1——第1課時 教學內(nèi)容: 青島版四年級上冊第29—33頁教材分析...
2025-10-26 14:44
【總結】第一篇:整十、整百數(shù)乘一位數(shù)教學設計 《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算》教學設計 教學內(nèi)容:人教版三年級上冊多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法(第56~57頁的例1和做一做) 內(nèi)容分析:口算乘法是“多位數(shù)乘...
2025-10-26 23:23
【總結】第一篇:《整十整百的數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》的教學反思 口算乘法是在學生掌握了表內(nèi)乘法和數(shù)的組成的基礎上進行教學的。根據(jù)《標準》精神,小學數(shù)學教學應該讓學生經(jīng)歷知識產(chǎn)生和形成的過程,發(fā)揮他們在學習上的...
【總結】第一篇:《整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》評課稿 《整 十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》評課稿 金甌學校甌北校區(qū)陳麗萍 十、整百、, 十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。這節(jié)...
2025-10-23 22:00
【總結】第一篇:整百整十數(shù)除以一位數(shù)教學設計 教學設計 教學目標: 1、結合具體情景,感知除法的意義。 2、探索并掌握一位數(shù)除整 十、整百的口算方法。并內(nèi)正確的進行計算。 3、經(jīng)歷與他人交流各自...
2025-10-24 18:42
【總結】第一篇:整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評課稿 整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評課稿 整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評課稿1 《整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算》是在學生掌握了表內(nèi)乘法和萬以內(nèi)數(shù)的組成的...
2025-10-26 23:17
【總結】三年級上冊口算乘法(整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù))教學內(nèi)容:68-69頁例1、練習十五第1、9題教學目標:1、讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的全過程,體驗兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,掌握最合理的口算方法。2、引導學生積極參與,自主探究口算方法,提高學生解決問題的能力、以及對知識的遷移、類推的能力。3
2025-11-13 01:57
【總結】第一篇:整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)練習題 大顯身手 姓名:___相信你一定可以的,加油! 搬石頭 4×10=300×5=8×200=7 8×60=30×4=9×10=4 看誰瞄得準。(填上)3...
2025-10-26 23:05
【總結】整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教學目標:,體會整百數(shù)乘一位數(shù)乘法的意義。,能熟練地口算整百數(shù)乘一位數(shù)的乘法。,發(fā)展學生的應用意識。教具、學具準備:教師準備多媒體課件。教學過程:一、復習引入口算。70×4=20×3=80×4=5×20=7×40=60
2025-11-10 21:09
【總結】第一篇:整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評課稿 整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評課稿 《整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算》是在學生掌握了表內(nèi)乘法和萬以內(nèi)數(shù)的組成的基礎上進行教學的。計算教學是很枯...
2025-10-26 23:16
【總結】第一篇:教學設計整十數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進位) 整十數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)教學設計 一、教學內(nèi)容 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級(下冊)第69~71頁。 ...
2025-10-16 10:11
【總結】整十數(shù)除以一位數(shù)的除法口算教學內(nèi)容:教科書47和48頁第一個綠點問題教學目標: 1.結合工人做風箏問題,經(jīng)歷自主探索整十數(shù)除以一位數(shù)的口算方法的過程?! ?.能正確口算整十數(shù)除以一位數(shù),并能掌握口算的方法。3.能用所學知識解決簡單的實際問題?! ?.豐富提升學生的生活經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學應用意識。教學重難點:理解整十數(shù)除以一位數(shù)的除法口算方法,并能正確口算教學準備
2025-04-17 01:05
【總結】平均每天要做多少只才能按時完成任務?60÷2=30(只)把6個十平均分成2份,每份是3個十,就是30。240÷6=40(只)平均每天要做多少只?把24個十平均分成6份,每份是4個十,就是40。320÷4=80(只)把32個十平均分成4份
2025-08-05 07:47
【總結】整十數(shù)加減整十數(shù),整十數(shù)加減一位數(shù)[教學內(nèi)容]《義務教育教科書(五·四學制)·數(shù)學(一年級下冊)》16頁。[教學目標]、合作交流等多種形式,進一步體會加法的意義,掌握整十數(shù)加減整十數(shù)、整十數(shù)加減一位數(shù),并且能夠熟練進行口算。、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力,體會算法多樣化。、社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)初步的應用意識。[教學重點]整十數(shù)加減整十數(shù)、整十
2025-08-05 07:36