整十、整百數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-04 23:23本頁(yè)面
【正文】 同的，所以結(jié)果會(huì)相同。生2：（略）學(xué)生交流小結(jié)。課后習(xí)題算一算67=98= 670=980= 6700=9800= 607=908= 6007=9008=比較大小950○905406○3708200○50063003○5200790○60606004○8003陽(yáng)光小區(qū)有30個(gè)小轎車的停車位，自行車的停車位是小轎車的9倍，一共有多少個(gè)自行車的停車位？第五篇：整十、整百數(shù)的加減教學(xué)設(shè)計(jì)整十、整百數(shù)的加減教學(xué)內(nèi)容教科書第31頁(yè)例例2及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體情景讓學(xué)生感受三位數(shù)加減法與生活的密切聯(lián)系。2體驗(yàn)整十、整百數(shù)加減法計(jì)算方法的多樣化，能正確地口算整十、整百數(shù)的加減法。3培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同學(xué)積極合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)整十、整百數(shù)加減法的口算方法。教具準(zhǔn)備兩幅主題圖和例題的情景圖。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)（1）13個(gè)十是多少（2）25個(gè)百是多少？（3）5個(gè)千呢？ 700里面有（）個(gè)百。130里面有（）個(gè)十。4000里面有（）個(gè)千。二、教學(xué)新課(一)教學(xué)例1 教師：同學(xué)們買過(guò)氣球嗎？明明在買氣球的過(guò)程中遇到了這樣的問(wèn)題。（出示第31頁(yè)的情景圖）你從圖中得到了哪些數(shù)學(xué)信息？ 根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 學(xué)生根據(jù)圖上提供的信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生可能提出：兩種氣球一共有多少個(gè)？紅氣球比黃氣球多多少個(gè)？（或者黃氣球比紅氣球少多少個(gè)）教師：這兩個(gè)問(wèn)題該怎樣解決呢？你們能列出算式并算出結(jié)果嗎？ 學(xué)生獨(dú)立嘗試解答，并思考自己是怎樣算的。學(xué)生獨(dú)立解決后，全班交流。學(xué)生：兩種氣球一共有多少個(gè)？可用80+50=130。教師：80+50=130，你是怎樣算的？ 學(xué)生可能回答：8個(gè)十加上5個(gè)十等于13個(gè)十，也就是130。8袋加上5袋共13袋，每袋10個(gè)，13個(gè)十就是130。從80開(kāi)始，往后面接著數(shù)：90，100，110，120，130。從50里面分1個(gè)20出來(lái)，80+20=100，100+30=130。教師：同學(xué)們真能干，用前面學(xué)習(xí)的知識(shí)找到了這么多的口算方法。教師：紅氣球比黃氣球多多少個(gè)？（或者黃氣球比紅氣球少多少個(gè)）又該怎樣列式呢？教師：8050等于多少？你是怎樣算出8050=30的呢？ 學(xué)生可能回答：8袋減5袋等于3袋，也就是30。8個(gè)十減5個(gè)十等于3個(gè)十，也就是30。想加法做減法，因?yàn)?0+50=80，所以8050=30。?? 提問(wèn)：怎樣口算整十?dāng)?shù)的加減法？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)。（整十?dāng)?shù)相加減就是十位上的數(shù)相加減）2練習(xí)31頁(yè)例1下面“試一試”（二）教學(xué)例2（1）出示例2主題圖：水果店運(yùn)進(jìn)一批蘋果，堆成兩堆。根據(jù)主題圖，你能提出哪些問(wèn)題？怎樣解決這些問(wèn)題？（2）根據(jù)學(xué)生的回答，重點(diǎn)解決以下問(wèn)題：水果店一共運(yùn)進(jìn)多少個(gè)蘋果？學(xué)生解答后，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。學(xué)生可能回答：從300開(kāi)始，一十一十地往后數(shù)，數(shù)5個(gè)十，即350。3個(gè)百加5個(gè)十，即三百五十，也就是350。??第一堆蘋果有多少個(gè)？第二堆蘋果有多少個(gè)？說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的（3）發(fā)現(xiàn)規(guī)律師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這三道算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果給你一道加法算式，你能根據(jù)這道加法算式寫出兩道減法算式嗎？（4）練習(xí)31頁(yè)例2下面“試一試” 完成課堂活動(dòng)第一題 5小結(jié)怎樣口算整十、整百數(shù)的加減法： 教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)。三、課堂練習(xí)練習(xí)六1~5題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？
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