平面圖形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:00本頁(yè)面
【正文】 想找借口克扣阿凡提的工錢。有一次地主叫阿凡提把一群羊趕進(jìn)一個(gè)用柵欄圍成的長(zhǎng)是6米，寬是10米的長(zhǎng)方形的羊圈里，但阿凡提發(fā)現(xiàn)這個(gè)羊圈根本無(wú)法容納這群羊，因?yàn)檫@群羊至少需要70平方米的羊圈才夠大。狡猾的地主故意刁難他不準(zhǔn)改變柵欄的長(zhǎng)度。又要保證羊圈能容納下這群羊。聰明的阿凡提靈機(jī)一動(dòng)，馬上想到了解決的辦法，同學(xué)們你知道阿凡提想的是什么方法嗎？（這道題目學(xué)生有可能馬上得到答案，也有可能需要教師的引導(dǎo)。）巧用關(guān)系，解答問(wèn)題。出示題目：如圖，正方形的面積是12平方厘米，求圖中里外兩個(gè)圓的面積。生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，課小組討論匯報(bào)。這個(gè)問(wèn)題比較難，教師可以視情況而選做。實(shí)踐活動(dòng)研究： 城市排水工程建設(shè)中，地下管道的橫截面為什么一般都是建成圓形？三、暢談收獲 學(xué)生談自己的感受，教師適時(shí)總結(jié)。附1：說(shuō)課稿附2：“讓學(xué)引導(dǎo)”學(xué)案6
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1