平面圖形的面積教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 生2：這些公式在生活中有什么應(yīng)用。師：你們的結(jié)果是？情況預(yù)設(shè)：生1： 4=(平方米)=（千克）生2： 4=10(平方米)10=4（千克）生3（膽怯的）：沒有答案！請生3說明情況：…… …… 師：嗯，不錯！在算南墻的時候需要知道高，但是題目中沒有告訴高，所以這道題目沒有答案！我建議為生3鼓掌！因此在我們在計算的時候一定要認(rèn)清題目，找準(zhǔn)關(guān)系，謹(jǐn)防上當(dāng)！，直擊小考（只列式，不計算。又要保證羊圈能容納下這群羊。實(shí)踐活動研究： 城市排水工程建設(shè)中，地下管道的橫截面為什么一般都是建成圓形？三、暢談收獲 學(xué)生談自己的感受，教師適時總結(jié)。有一次地主叫阿凡提把一群羊趕進(jìn)一個用柵欄圍成的長是6米，寬是10米的長方形的羊圈里，但阿凡提發(fā)現(xiàn)這個羊圈根本無法容納這群羊，因為這群羊至少需要70平方米的羊圈才夠大。算一算，小紅爸爸至少
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