市場細分說課稿-資料下載頁
2025-04-17 00:56本頁面
【正文】 學(xué)生的特點，共分成六組，分別為“低調(diào)組”、“海闊天空組”、“咆哮組”、“麻辣燙組”、“炫酷組”、“EXO組”。設(shè)計意圖：課前應(yīng)充分考慮每個學(xué)生的水平，采用“異質(zhì)分組”，兵練兵、兵教兵、兵強兵 是學(xué)生合作學(xué)習(xí)最好的效果。（8）小組合作，制定方案（25分鐘） 根據(jù)課前收集的資料，制定方案。目的是檢驗學(xué)生是否能很好地把握本節(jié)課的重點和難點“即市場細分標(biāo)準(zhǔn)的具體運用”。設(shè)計意圖：（9）展示成果，小組競爭（18分鐘） ，上臺闡述。 ，一起完成“真心話大冒險”。
（10）教師點評（2分鐘） 同時評出“展示明星”、“質(zhì)疑明星”“高效學(xué)習(xí)明星”“優(yōu)秀團隊”等。（五）有效評價 （5分鐘） 讓每個小組根據(jù)課堂討論情況，填寫討論課記錄表，這樣一方面，可以使學(xué) 生更清楚地掌握本堂課的重難點，另一方面，可以使教師更深入的了解整堂課學(xué)生的發(fā)言及采納情況。通過填寫課堂記錄表，能夠是學(xué)生提高技能任務(wù)，小組間相互點評，最后教師做鼓勵性點評。 教師總結(jié)： 說教學(xué)反思 本堂課設(shè)計兩條主線：一條是教師引領(lǐng)，另一條是學(xué)生交流；確立一種形式：學(xué)生分組討論的小組對抗賽形式；以“案例分析法”為主，輔以“創(chuàng)設(shè)情景法”和“賞識教學(xué)法”，從而實現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化，教學(xué)效益最大化。二、反思營銷課堂的精彩不是教師或個別學(xué)生的“個人秀”，而是師生的“團體秀”，如何讓每一個學(xué)生都能積極主動參與互動交流；如何使案例教學(xué)走向生活，走向應(yīng)用。這是我在以后教學(xué)中不斷思考與改進的地方。 對策在今后的營銷教學(xué)中，小組合作探究的問題要細化分工到本組的每一個成員，采用“異質(zhì)分組”，兵教兵、兵練兵、兵強兵，并且實行小組發(fā)言人輪流制、小組成員流 動制，給每個學(xué)生發(fā)言的機會。另外“案例分析法”將繼續(xù)貫穿整堂課，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生走進課堂，提高自信心，多教育錘煉自己的語言表達能力和應(yīng)變能力，真正演繹屬于他們的人生
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