【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理輔導(dǎo)教案 小學(xué)生心理輔導(dǎo)教案 點(diǎn)頭中心小學(xué)三年4班 朱有東 一、基本情況,馮偉豪,男,9歲,聰明好動,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。上課擾亂他人學(xué)習(xí),愛做小動作、隨便講話等...
2024-10-13 22:58
【總結(jié)】小學(xué)生心理輔導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度建議本門課程的課外閱讀推薦第一周學(xué)習(xí)進(jìn)度第一章:心理衛(wèi)生概述第二章:心理健康的影響因素基本知識點(diǎn):心理衛(wèi)生心理衛(wèi)生心理衛(wèi)生的內(nèi)涵保持心理衛(wèi)生應(yīng)該遵循的原則管仲著作中體現(xiàn)的心理衛(wèi)生觀點(diǎn)孔子著作中體現(xiàn)的心理衛(wèi)生觀點(diǎn)古代西方心理衛(wèi)生思想的主要特點(diǎn)中國古代心理衛(wèi)生思想的主要特點(diǎn)西方心理衛(wèi)生運(yùn)動心理衛(wèi)生對生理健康的意
2025-04-15 07:34
【總結(jié)】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):通過自我介紹以及讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹,來幫助同學(xué)們認(rèn)識對方,以建立一個融洽的團(tuán)隊(duì)。并通過與同學(xué)們的交談,對各個同學(xué)的性格特征做一個初步的了解,以便以后的課時(shí)能夠根據(jù)他們自身的特點(diǎn)對課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教學(xué)過程:1:兩位老師用簡單幽默的語言介紹自己,并讓同學(xué)們挨個進(jìn)行自我介紹。由于小學(xué)生對自己的認(rèn)識還不是很成熟,老師可以對同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),如:你喜歡
2025-05-12 01:43
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案[范文] 小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案 雙流華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué) 盧春紅 阿嬌,女,11歲,五年級學(xué)生。性格上,膽小、自卑。在交往方面的主要問題有:不合群,孤獨(dú),害怕參加活動。上課從不...
2024-10-17 22:55
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理輔導(dǎo)匯報(bào)材料 西關(guān)小學(xué) 學(xué)生心理疏導(dǎo)矛盾排查匯報(bào)材料 針對近期一些地方接連發(fā)生的傷害在校學(xué)生和幼兒園兒童惡性案件,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和幼兒園的安全保衛(wèi)工作?,F(xiàn)將自開學(xué)以來,我們開...
2024-11-04 04:45
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理輔導(dǎo)游戲 小學(xué)生心理輔導(dǎo)游戲 游戲1:勇于承擔(dān)責(zé)任規(guī)則: 學(xué)生相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定),我喊一時(shí),向右轉(zhuǎn);喊二時(shí),向左轉(zhuǎn);喊三時(shí),向后轉(zhuǎn);喊四時(shí),向前跨一步;喊五時(shí),不動...
2024-11-04 04:41
【總結(jié)】第二章學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本理論教學(xué)安排?教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí),了解和認(rèn)識影響較大、應(yīng)用較廣的精神分析、行為主義、人本主義、認(rèn)知主義(理性情緒)療法、現(xiàn)實(shí)療法、群體動力學(xué)理論和方法。?教學(xué)重點(diǎn):精神分析、行為主義、人本主義、理性情緒等幾種派別的心理輔導(dǎo)(治療)理論的基本觀點(diǎn)、常用技術(shù)及其應(yīng)用。?課時(shí)安排:8課時(shí)第一
2024-11-03 20:23
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 一、活動主題:快樂學(xué)習(xí),健康成長 二、活動背景: 團(tuán)體輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式,它是以團(tuán)體為對象,運(yùn)用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略與方...
2024-10-17 22:49
【總結(jié)】小學(xué)生心理咨詢資料小學(xué)生心理咨詢的七原則小學(xué)生心理咨詢的原則,是指在學(xué)校開展心理咨詢工作時(shí)應(yīng)該遵循的指導(dǎo)思想與基本要求。它既是心理咨詢工作的規(guī)律概括和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也是對小學(xué)生心理咨詢的一般要求,同時(shí)也是小學(xué)生心理咨詢工作順利開展,并與學(xué)校的整體工作有機(jī)結(jié)合,共同為小學(xué)生健康成長服務(wù)的基本保證。一、整體性原則進(jìn)行心理健康教育,應(yīng)從個體心理的完整性和統(tǒng)一性,個體身心因素與外界環(huán)境的制約
2025-04-15 04:36
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案分析 小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案分析 永興學(xué)區(qū)中心學(xué)校劉金美 一、基本情況 李某,男,小學(xué)六年級學(xué)生。經(jīng)過一段時(shí)間或側(cè)面了解或正面接觸觀察,我發(fā)現(xiàn)了我所教對象的幾點(diǎn)不足: ...
2024-10-17 22:47
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案記錄 小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案記錄 學(xué)生姓名:余思佳 班級:五年級輔導(dǎo)老師:馬桂香地點(diǎn): 學(xué)校心理咨詢室家庭住址:休寧縣藍(lán)田鎮(zhèn)南塘村五陵村民組父母聯(lián)系方式:電話案例介紹: ...
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例集 優(yōu)質(zhì)文檔 她能主動與同學(xué)交往了 (學(xué)生心理輔導(dǎo)案例) 案例介紹 劉某,女,10歲,某小學(xué)四年級學(xué)生。成績一般,中等智商,性格內(nèi)向,在人面前不拘言笑,上課從不主動...
2024-11-04 04:55
【總結(jié)】小學(xué)生心理健康教育個案玉湖鎮(zhèn)汾水小學(xué)小學(xué)生心理健康教育個案個案一學(xué)生姓名:余思佳班級:五年級輔導(dǎo)老師:馬桂香地點(diǎn):學(xué)校心理咨詢室家庭住址:休寧縣藍(lán)田鎮(zhèn)南塘村五陵村民組父母聯(lián)系方式:電話案例介紹:婷婷,女,12歲,五年級學(xué)生。性格上,膽小、自卑、不愛動。在交往方面的主要問題有:
2025-04-17 00:44
【總結(jié)】LOGO第四章小學(xué)生心理健康教育CompanyLogo澆花要澆根,育人要育心心理健康教育是全面發(fā)展教育的核心和中介德智體美勞心CompanyLogo一、心理健康的含
2025-01-20 04:33
【總結(jié)】........小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案記錄學(xué)生姓名班級輔導(dǎo)老師時(shí)間地點(diǎn)學(xué)校心理咨詢室家庭住址父母聯(lián)系方式輔導(dǎo)目標(biāo):診斷:心理存在輕度的異常,其人格特征明顯偏離正常,個體形成了一貫的反映個人生活風(fēng)格和人際關(guān)系