小學生心理輔導ppt課件-資料下載頁
2024-11-03 20:23本頁面
【正文】 哪些不合理，將不合理的信念作為Ｂ列出來。 辯論中積極提問的能促使患者的主動思維。 蘇式回答法 與不合理信念辯論的方法，也正是要在這樣的過程中使對方的認知發(fā)生某種改變，直至逐步放棄其不合理信念。不過使一個人說 “ 不是 ”往往比使一個人說 “ 是 ” 的阻力更大，也更困難，因為說 “ 是 ” 僅僅是肯定對方的觀點，而說 “ 不是 ” 時更多是否定自己的觀點。這一過程比說 “ 是 ” 的過程對求治者觸動更深，也有一個使對方經(jīng)過更多主動思考的過程。 第五節(jié) 現(xiàn)實療法 ? 一、什么是現(xiàn)實療法 ? 二、現(xiàn)實療法中心理困難的實質(zhì) ? 三、現(xiàn)實療法治療的目標 ? 四、現(xiàn)實療法治療的重點 ? 五、現(xiàn)實療法治療過程 第六節(jié) 群體動力學 ? 一、群體動力學概述 ? （一）什么是群體動力學 ? （二）群體動力學的研究對象及目標 ? (三 )群體動力學的基本特征 ? （四）群體動力學方法論的特點 ? 二、群體動力學的應用 ? 三、勒溫的場論 一、什么是群體動力學 ? 群體動力學 (group dynamies)亦稱 “ 群體動力學 ” ，試圖通過對群體現(xiàn)象的動態(tài)分析發(fā)現(xiàn)其一般規(guī)律的理論。最早在文獻中使用群體動力學這一術(shù)語的，是其創(chuàng)始人勒溫。他認為，個體的行為是由個性特征和場 (指環(huán)境的影響 )相互作用的結(jié)果。 ? 群體動力學（ group dynamics）亦稱群體動力學，旨在探索群體發(fā)展的規(guī)律。它研究群體的形成與發(fā)展，群體內(nèi)部人際關(guān)系及對其他群體的反應，群體與個體的關(guān)系、群體的內(nèi)在動力、群體間的沖突、領(lǐng)導作用、群體行為等。 （ 二）群體動力學的研究對象及目標 ? 群體動力學以群體的性質(zhì)、群體發(fā)展的規(guī)律、群體和個人的關(guān)系，群體和群體的關(guān)系等作為研究對象。 ? 主要研究群體的凝聚力 (如決定群體凝聚力強弱的因素 )，群體壓力和社會規(guī)范 (如從眾現(xiàn)象等 )，群體目標 (如群體目標的有無對群體性能的影響 )和成員的動機作用 (如競爭與合作 )，群體的結(jié)構(gòu)特性 (如交往結(jié)構(gòu)、勢力結(jié)構(gòu)等 )，等等。 (三 )群體動力學的基本特征 ? 強調(diào)理論意義上的經(jīng)驗研究 ? 注重研究對象的動力關(guān)系和相互依存關(guān)系 ? 多學科的交叉研究 ? 把研究成果應用于社會實踐的潛能 （四）群體動力學方法論的特點 ? 注重實驗和調(diào)查等實證的方法。 ? 重視群體生活的動力性和相互關(guān)聯(lián)性。 ? 與其他一切社會科學有著廣泛的聯(lián)系性。 ? 重視研究成果在社會生活中應用的可能性。 二、群體動力論的應用 ? 群體訓練的目的在于使參加者學習和培養(yǎng)群體作業(yè)能力。包括運用群體動力學的原理發(fā)揮影響力，學會分派角色以及樹立群體目標等。 ? 所有這些目的都要通過對群體的敏感性訓練才能達到。 二、勒溫的 “ 場論 ” ? 在同一場內(nèi)的各部分元素彼此影響；當某部分元素變動，所有其他部分的元素都會受到影響。此即勒溫的場論（ field theory）。他用場論來解釋人的心理與行為，并用以下公式表示個人與其環(huán)境的交互關(guān)系： ? B = f (P .E) ? B: Behavior 行為； P: Person 個人； E: Environment 環(huán)境； f: function 函數(shù) ? 此公式的含義是，個人的一切行為（包括心理活動）是隨其本身與所處環(huán)境條件的變化而改變的。 生活空間 ? 勒溫的心理學場論體系始于 “ 生活空間 ”這個概念，他將影響個人某時某地行為的所有因素總和，稱為生活空間（ life space）。 ? 他將生活空間內(nèi)的因素，視為個人覺知的心理事件，而心理事件又可分為三類： ? 內(nèi)在的（如饑餓）；外在的（如食物）；回想的（如幼年經(jīng)驗）。 理解 反思 探索 根據(jù)心理治療各學派的理論，分析心理問題或心理疾病產(chǎn)生的主要原因。 簡述 ABC理論的主要內(nèi)容與特色。 你認為哪些治療理論對學生心理輔導工作最具有知道價值？為什么？ 自我精神防衛(wèi)機制是那哪個學派創(chuàng)立的？這樣有哪些方法？ 運用心理治療理論來知道學生心理輔導工作，應注意些什么問題？
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