教育統(tǒng)計與測量評價復(fù)習(xí)資料-資料下載頁
2025-04-17 00:33本頁面
【正文】 這個成績的百分等級PR。（保留2位小數(shù)） 31．某數(shù)學(xué)測驗中，甲、乙、丙三位學(xué)生的原始分?jǐn)?shù)分別為110分、100分、70分，試求 (1)，三位學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分。 (2)按T=10Z+50，三位學(xué)生的T分?jǐn)?shù)分別是多少？標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)Z=(X)/S3某考試中一問答題（滿分為10分）12人得分如下表所示，請用高低分組法計算該題目的區(qū)分度和難度。[區(qū)分度D=PH—PL；難度D=（PH+PL）/2]被試123456789101112得分10625526107248總分9673607867638097956491903已知某選拔考試參加人數(shù)為1500人，成績呈正態(tài)分布，平均分為76，標(biāo)準(zhǔn)差為8。⑴按此成績?nèi)粲?50人將被淘汰，問淘汰分?jǐn)?shù)線定多少合適？⑵60分以上多少人？假設(shè)檢驗對不同專業(yè)學(xué)生進(jìn)行某測試（已知該測試成績服從正態(tài)分布且總體方差無差異）其結(jié)果如下，試在=。n平均數(shù)方差專業(yè)1專業(yè)215178781108(a=,自由度為30時,)[ 檢驗統(tǒng)計量：]附表1: 正態(tài)分布表：ZYPZYP0122對男女大學(xué)生進(jìn)行某測試（已知該測試成績服從正態(tài)分布且總體方差相等）其結(jié)果如下，試在=。n平均數(shù)方差男 生女 生13158582119(a=,自由度為26時,)[ 檢驗統(tǒng)計量：]附表1: 正態(tài)分布表：ZYPZYP012已知一項考試的成績服從平均數(shù)為82，標(biāo)準(zhǔn)差為8的正態(tài)分布，問成績落在70分至80分之間的考生占多大比例？（保留兩位小數(shù)，Z值表附后） 附：正態(tài)分布表 （曲線下的面積與縱高）ZYPZY．P.25.26.27.28.29.38667.38568.38466.38361.38251.09871.10257.10642.11026.11409.12952.12758.12566.12376.12188.43319.43448.43574.43699.43822男女生各一組參加某推理測驗，已知該測驗呈正態(tài)分布且總體方差相等。男生15人，平均分和標(biāo)準(zhǔn)差分別為82和9；女生13人，平均分和標(biāo)準(zhǔn)差分別為85和11。問男女生在該測驗得分有無顯著差異？ (a=,自由度為26時,)[ 檢驗統(tǒng)計量：]附表1: 正態(tài)分布表：ZYPZYP012某班某測驗成績分布統(tǒng)計資料如下表。請補(bǔ)齊下列表格并繪制次數(shù)分布的直方圖與多邊圖（畫在同一個坐標(biāo)框圖上即可） 某測試成績統(tǒng)計表組別組中值次數(shù)（f）相對次數(shù)累積相對次數(shù)90—9492585—89871080—84822275—79773170—74721965—6967960—64624某班英語測驗成績分布統(tǒng)計資料如下表，請補(bǔ)齊下列表格，并繪制次數(shù)分布的直方圖與多邊圖（可畫在同一個坐標(biāo)框圖上）英語測試成績統(tǒng)計表組別組中值次數(shù)（f）相對次數(shù)累積次數(shù)90—94921085—89872680—84823175—79772170—747212對男女大學(xué)生進(jìn)行某測試（已知該測試成績服從正態(tài)分布且總體方差無差異）其結(jié)果如下，試在=。n平均數(shù)方差男 生女 生1197082812(a=,自由度為18時,)[ 檢驗統(tǒng)計量：]附表1: 正態(tài)分布表：ZYPZYP012已知下列一組數(shù)據(jù)，請求其平均值和標(biāo)準(zhǔn)差。 82, 78, 80, 84, 86某校參加摸底考試共計1200人，已知語文數(shù)學(xué)成績都呈正態(tài)分布，其中語文平均分為84，標(biāo)準(zhǔn)差為8；數(shù)學(xué)平均分為90，標(biāo)準(zhǔn)差為15。⑴問該校語文、數(shù)學(xué)不及格（60分以下）的分別有多少人？⑵某同學(xué)語文考了88分，數(shù)學(xué)考了92分，問與其他同學(xué)比他的哪一科考的更好？某次考試中選擇題與總考試成績?nèi)缦卤?求該選擇題的區(qū)分度。 （教育測量學(xué)中試題的區(qū)分度以題目得分與試卷總分的相關(guān)系數(shù)表示）表2：某考試中選擇題與總考試成績統(tǒng)計表考生ABCDEFGH選擇題得分22002200總成績6670505264725650（公式：）1對不同專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行某種標(biāo)準(zhǔn)推理測驗測試，其抽樣測試結(jié)果如下，請在=。表3：不同專業(yè)學(xué)生某推理測驗成績統(tǒng)計表n平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差專業(yè)1專業(yè)210010097[ 檢驗統(tǒng)計量：]附表1: 正態(tài)分布表：ZYPZYP01231已知下列一組數(shù)據(jù)，請求其平均值和標(biāo)準(zhǔn)差。 10, 12，14, 19, 25, 161某考試參加人數(shù)為1000人，已知成績呈正態(tài)分布，平均分為70，標(biāo)準(zhǔn)差為10。⑴問60分到90分之間有多少人？⑵若只能有300人能進(jìn)入下一輪考試，問能進(jìn)下一輪考試的分?jǐn)?shù)定多少合適？1某次考試不同考生性別與成績?nèi)缦卤硭?，問性別與成績是否有連帶關(guān)系？考生ABCDEFGH性別女女男男女女女男成績6072485264706450（公式：）1對不同專業(yè)學(xué)生進(jìn)行某測試（已知該測試成績服從正態(tài)分布且總體方差無差異）其結(jié)果如下，試在=。n平均數(shù)方差專業(yè)1專業(yè)21314808996(a=,自由度為25時,)[ 檢驗統(tǒng)計量：]附表1: 正態(tài)分布表：ZYPZYP012論述題：.試述學(xué)業(yè)成就測驗中主觀題的優(yōu)點(diǎn)和不足。2．試述算術(shù)平均數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)及優(yōu)缺點(diǎn)。 3．試述多元智能理論的觀點(diǎn)。4．聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀闶侨绾卫斫獍l(fā)展性教師評價？28
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