社會調(diào)查與統(tǒng)計復(fù)習(xí)資料全-資料下載頁
2025-04-17 07:37本頁面
【正文】 問和交談，并根據(jù)問卷的格式和要求記錄被調(diào)查者的各種回答。②、電話訪問法：l電話訪問法通常適用于雙方相距較遠(yuǎn)或無法與被訪問者會面(如出差、預(yù)約沖突等)的情況。特點(diǎn)：（1）與長距離的見面訪問相比較，電話訪問成本低并可迅速地獲得回答。缺點(diǎn)是受通話時間限制，被訪問者在回答問題時沒有太多的思考時間，因而問題答案較簡略粗糙。 (2)電話訪問的回答率較高，一般能獲得問卷提綱的多數(shù)回答。缺點(diǎn)是不易作出詳細(xì)的訪問記錄，訪問答案主要將依賴于訪問者的事后追憶，故資料整理的完整性受到局限。3. 定量資料收集過程中有哪些注意事項？答：①、了解和熟悉定量資料收集的基本技巧；②、保證調(diào)查資料的回收率和回答率；③、調(diào)查員的挑選和培訓(xùn)。第八章 關(guān)鍵術(shù)語l 觀察：觀察法指的是呆著明確的目的，用觀察者的感覺器官或者輔助工具去直接或間接地了解研究對象。觀察過程分為三個階段：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、資料處理階段。按按照觀察中研究者所處的位置或所扮演的角色，我們可以將觀察區(qū)分為局外觀察和參與觀察。按照觀察的角度不用，觀察法可以分為直接觀察和間接觀察。根據(jù)觀察地點(diǎn)的不用將觀察分為實(shí)驗(yàn)室觀察和實(shí)地觀察。還可以根據(jù)觀察方式的結(jié)構(gòu)程度將其區(qū)分為結(jié)構(gòu)式觀察和無結(jié)構(gòu)式觀察。l 個案研究：即對一個人、一件事、一個社區(qū)集團(tuán)、或一個社區(qū)所進(jìn)行的深入全面的研究。l 參與觀察：就是研究者深入到所研究對象的生活背景中，在實(shí)際參與研究對象日常社會生活的過程中所進(jìn)行的觀察。l 實(shí)地觀察：指在現(xiàn)實(shí)生活場景中縮進(jìn)行的觀察。l 無結(jié)構(gòu)訪談：又稱做深度訪談或者自由訪談。它與結(jié)構(gòu)式訪談相反，并不依據(jù)事先設(shè)計的問卷和固定的程序，而是只有一個訪談的主題或范圍，由訪談員與被訪問者圍繞這個主題或范圍進(jìn)行比較自由的交談。第九章 關(guān)鍵術(shù)語l 描述統(tǒng)計：是研究利用取得的數(shù)據(jù)，用圖表的形式對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和總結(jié)，進(jìn)而通過綜合、概括和分析，得出反映研究現(xiàn)象的一般特征。l 相關(guān)分析：是對兩個變量之間的不確定、不規(guī)則的變化關(guān)系進(jìn)行研究，了解兩者之間的依存關(guān)系和相關(guān)程度的方法。l 參數(shù)估計：對總體進(jìn)行隨機(jī)抽樣后，通過對樣本進(jìn)行變量計算，得到許多關(guān)于樣本的統(tǒng)計量。l 詳析模式：通過引入第三個變量作為控制變量（或 檢驗(yàn)因素）來考察所研究的兩個變量間原有關(guān)系的真實(shí)含義，即澄清和確定兩個變量真實(shí)關(guān)系的類型，說明這一類關(guān)系的存在、加強(qiáng)或減弱的條件，探討這一關(guān)系內(nèi)在的原因。l 統(tǒng)計控制： 復(fù)習(xí)思考題（p230）第十二章 關(guān)鍵術(shù)語l 調(diào)查報告：調(diào)查報告是研究者研究成果的集中體現(xiàn)，是同他人進(jìn)行交流的基礎(chǔ)，調(diào)查報告的好壞將直接影響到社會研究成果的交流和對社會的作用。l 調(diào)查報告的類型：根據(jù)研究目的的不同，可以把調(diào)查報告分為學(xué)術(shù)性調(diào)查報告和實(shí)用性調(diào)查報告。根據(jù)研究內(nèi)容性質(zhì)的不同，可以把調(diào)查報告分為經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查報告、事件性調(diào)查報告、問題性調(diào)查報告和對策性調(diào)查報告。根據(jù)調(diào)查報告的性質(zhì)和功能，讀者對象等方面將調(diào)查報告分為以下幾類：①、普通社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報告；②、描述性調(diào)查報告與解釋性調(diào)查報告；③、綜合性調(diào)查報告和專題性調(diào)查報告；司、定量調(diào)查報告與定性調(diào)查報告。 復(fù)習(xí)思考題1. 普通社會調(diào)查報告與學(xué)術(shù)性調(diào)查報告的差別是什么？答：①普通調(diào)查報告往往以政府決策部門領(lǐng)導(dǎo)、各類實(shí)際工作部分人員以及社會中的普通讀者為對象，以了解和描述社會現(xiàn)實(shí)情況、解決實(shí)際社會問題為主要目的。②學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報告則主要以專業(yè)研究人員為讀者對象，著重于對社會現(xiàn)象的理論探討，即分析各種社會現(xiàn)象之間的相互關(guān)系和因果關(guān)系，以及通過對實(shí)地調(diào)查資料的分析或歸納，達(dá)到檢驗(yàn)理論或建構(gòu)理論的目的。2. 調(diào)查報告的標(biāo)題形式有哪幾種？它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？①陳述式：②結(jié)論式：③問題式：④雙標(biāo)題式：歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)參考
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1