社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)資料全-資料下載頁(yè)
2025-04-17 07:37本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)和交談，并根據(jù)問(wèn)卷的格式和要求記錄被調(diào)查者的各種回答。②、電話訪問(wèn)法：l電話訪問(wèn)法通常適用于雙方相距較遠(yuǎn)或無(wú)法與被訪問(wèn)者會(huì)面(如出差、預(yù)約沖突等)的情況。特點(diǎn)：（1）與長(zhǎng)距離的見(jiàn)面訪問(wèn)相比較，電話訪問(wèn)成本低并可迅速地獲得回答。缺點(diǎn)是受通話時(shí)間限制，被訪問(wèn)者在回答問(wèn)題時(shí)沒(méi)有太多的思考時(shí)間，因而問(wèn)題答案較簡(jiǎn)略粗糙。 (2)電話訪問(wèn)的回答率較高，一般能獲得問(wèn)卷提綱的多數(shù)回答。缺點(diǎn)是不易作出詳細(xì)的訪問(wèn)記錄，訪問(wèn)答案主要將依賴(lài)于訪問(wèn)者的事后追憶，故資料整理的完整性受到局限。3. 定量資料收集過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)？答：①、了解和熟悉定量資料收集的基本技巧；②、保證調(diào)查資料的回收率和回答率；③、調(diào)查員的挑選和培訓(xùn)。第八章 關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)l 觀察：觀察法指的是呆著明確的目的，用觀察者的感覺(jué)器官或者輔助工具去直接或間接地了解研究對(duì)象。觀察過(guò)程分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、資料處理階段。按按照觀察中研究者所處的位置或所扮演的角色，我們可以將觀察區(qū)分為局外觀察和參與觀察。按照觀察的角度不用，觀察法可以分為直接觀察和間接觀察。根據(jù)觀察地點(diǎn)的不用將觀察分為實(shí)驗(yàn)室觀察和實(shí)地觀察。還可以根據(jù)觀察方式的結(jié)構(gòu)程度將其區(qū)分為結(jié)構(gòu)式觀察和無(wú)結(jié)構(gòu)式觀察。l 個(gè)案研究：即對(duì)一個(gè)人、一件事、一個(gè)社區(qū)集團(tuán)、或一個(gè)社區(qū)所進(jìn)行的深入全面的研究。l 參與觀察：就是研究者深入到所研究對(duì)象的生活背景中，在實(shí)際參與研究對(duì)象日常社會(huì)生活的過(guò)程中所進(jìn)行的觀察。l 實(shí)地觀察：指在現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景中縮進(jìn)行的觀察。l 無(wú)結(jié)構(gòu)訪談：又稱(chēng)做深度訪談或者自由訪談。它與結(jié)構(gòu)式訪談相反，并不依據(jù)事先設(shè)計(jì)的問(wèn)卷和固定的程序，而是只有一個(gè)訪談的主題或范圍，由訪談員與被訪問(wèn)者圍繞這個(gè)主題或范圍進(jìn)行比較自由的交談。第九章 關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)l 描述統(tǒng)計(jì)：是研究利用取得的數(shù)據(jù)，用圖表的形式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和總結(jié)，進(jìn)而通過(guò)綜合、概括和分析，得出反映研究現(xiàn)象的一般特征。l 相關(guān)分析：是對(duì)兩個(gè)變量之間的不確定、不規(guī)則的變化關(guān)系進(jìn)行研究，了解兩者之間的依存關(guān)系和相關(guān)程度的方法。l 參數(shù)估計(jì)：對(duì)總體進(jìn)行隨機(jī)抽樣后，通過(guò)對(duì)樣本進(jìn)行變量計(jì)算，得到許多關(guān)于樣本的統(tǒng)計(jì)量。l 詳析模式：通過(guò)引入第三個(gè)變量作為控制變量（或 檢驗(yàn)因素）來(lái)考察所研究的兩個(gè)變量間原有關(guān)系的真實(shí)含義，即澄清和確定兩個(gè)變量真實(shí)關(guān)系的類(lèi)型，說(shuō)明這一類(lèi)關(guān)系的存在、加強(qiáng)或減弱的條件，探討這一關(guān)系內(nèi)在的原因。l 統(tǒng)計(jì)控制： 復(fù)習(xí)思考題（p230）第十二章 關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)l 調(diào)查報(bào)告：調(diào)查報(bào)告是研究者研究成果的集中體現(xiàn)，是同他人進(jìn)行交流的基礎(chǔ)，調(diào)查報(bào)告的好壞將直接影響到社會(huì)研究成果的交流和對(duì)社會(huì)的作用。l 調(diào)查報(bào)告的類(lèi)型：根據(jù)研究目的的不同，可以把調(diào)查報(bào)告分為學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告和實(shí)用性調(diào)查報(bào)告。根據(jù)研究?jī)?nèi)容性質(zhì)的不同，可以把調(diào)查報(bào)告分為經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查報(bào)告、事件性調(diào)查報(bào)告、問(wèn)題性調(diào)查報(bào)告和對(duì)策性調(diào)查報(bào)告。根據(jù)調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)和功能，讀者對(duì)象等方面將調(diào)查報(bào)告分為以下幾類(lèi)：①、普通社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報(bào)告；②、描述性調(diào)查報(bào)告與解釋性調(diào)查報(bào)告；③、綜合性調(diào)查報(bào)告和專(zhuān)題性調(diào)查報(bào)告；司、定量調(diào)查報(bào)告與定性調(diào)查報(bào)告。 復(fù)習(xí)思考題1. 普通社會(huì)調(diào)查報(bào)告與學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告的差別是什么？答：①普通調(diào)查報(bào)告往往以政府決策部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各類(lèi)實(shí)際工作部分人員以及社會(huì)中的普通讀者為對(duì)象，以了解和描述社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況、解決實(shí)際社會(huì)問(wèn)題為主要目的。②學(xué)術(shù)性調(diào)查研究報(bào)告則主要以專(zhuān)業(yè)研究人員為讀者對(duì)象，著重于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理論探討，即分析各種社會(huì)現(xiàn)象之間的相互關(guān)系和因果關(guān)系，以及通過(guò)對(duì)實(shí)地調(diào)查資料的分析或歸納，達(dá)到檢驗(yàn)理論或建構(gòu)理論的目的。2. 調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題形式有哪幾種？它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？①陳述式：②結(jié)論式：③問(wèn)題式：④雙標(biāo)題式：歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢(qián)、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢(qián)、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)參考
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