四年級(jí)音樂(lè)(上冊(cè))第六單元侗家兒童多快樂(lè)教學(xué)案新人版-資料下載頁(yè)
2025-04-17 00:16本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)表情豐富，表?yè)P(yáng)某同學(xué)唱合唱的時(shí)候，聲音抒情而優(yōu)美師：侗家娃娃迫不及待的要和我們岑村的同學(xué)們一起來(lái)演唱這首歌曲，那讓我們跟著優(yōu)美的旋律歡快的節(jié)奏唱起來(lái)吧！師：這么美妙的歌聲沒(méi)有舞蹈怎么能行呢？我們都知道侗族有羅也舞，現(xiàn)在我們?cè)诙弊寰妥屛覀內(nèi)豚l(xiāng)隨俗，一起來(lái)跳跳快樂(lè)的羅也舞。為了能讓大家學(xué)得更好，老師先來(lái)給大家講解一下動(dòng)作?！緞?dòng)作要點(diǎn)：a、雙手?jǐn)[臂同時(shí)提右腳，頭向右邊傾斜，兩邊反復(fù)，方向相反，動(dòng)作相同；b、拍手同時(shí)，右腳向左邊踢出，雙手往兩側(cè)打開(kāi)，方向相反，動(dòng)作相同。】師：讓我們和侗家娃娃一起載歌載舞吧，共同歡唱《侗家娃娃多快樂(lè)》。生：齊聲演唱歌曲并跟著音樂(lè)舞蹈起來(lái)。（設(shè)計(jì)意圖：在前面攔路對(duì)歌的基礎(chǔ)上，再來(lái)聽(tīng)賞、感受、學(xué)唱《侗家兒童多快樂(lè)》可謂游刃有余了。在歌曲學(xué)唱時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，采用發(fā)現(xiàn)新的難點(diǎn)、比較兩個(gè)聲部的不同情緒、用柔和優(yōu)美的聲音演唱與合唱、創(chuàng)編歡快的侗族舞步來(lái)表演?？芍^是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各部感官，學(xué)得趣、唱得美、跳得歡，深切地感受了侗族兒童的快樂(lè)生活和美好明天。）四、細(xì)說(shuō)衷情，依依惜別師：我們到了侗族，你都感受到了什么？生：……師：侗族小朋友的感受呢？（課件：你們太棒了，如果你們想更多的了解侗族，下次歡迎大家再來(lái)侗族游玩）師：感謝侗族小朋友的邀請(qǐng)，讓我們?cè)俅纬懚弊宕蟾琛抖奔彝尥拚婵鞓?lè)》，在快樂(lè)的歌聲中乘車(chē)火車(chē)?yán)^續(xù)游玩。在音樂(lè)聲中結(jié)束本堂課。 WORD格式整理
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