【正文】 界里，快樂(lè)的長(zhǎng)大。三、課堂小結(jié)：五彩的郵票給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，用你明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)去欣賞吧！第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)生字。二、講授新課：（一）鞏固舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。出示生字卡片隨機(jī)抽一組學(xué)生讀生字卡片。出示詞語(yǔ)卡片（二）認(rèn)識(shí)新生字，記憶新生字。[出示投影]你認(rèn)識(shí)這些生字嗎？誰(shuí)來(lái)帶領(lǐng)大家讀一讀？老師巡視了解情況。老師根據(jù)學(xué)生記憶生字的情況進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)。（三）學(xué)習(xí)生字的書(shū)寫(xiě)方法。出示這三種結(jié)構(gòu)的生字：小組討論，老師巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。指學(xué)生說(shuō)說(shuō)這幾類生字書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。老師根據(jù)學(xué)生回答的情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“蔚乘”的寫(xiě)法。（老師范寫(xiě)）老師巡視指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。老師根據(jù)巡視的情況，指學(xué)生上黑板范寫(xiě)。[出示小黑板]集體交流訂正后，學(xué)生再練寫(xiě)，并且在組內(nèi)評(píng)選“書(shū)寫(xiě)最棒”和“書(shū)寫(xiě)進(jìn)步最大”的學(xué)生。三、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了7個(gè)生字，同學(xué)們通過(guò)自己獨(dú)立的觀察，把這些生字寫(xiě)的十分規(guī)范，同學(xué)們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步，希望大家今后繼續(xù)努力，把生字寫(xiě)的更美觀。羅斯福集郵教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，正確、規(guī)范、整潔地書(shū)寫(xiě)12個(gè)生字。，激發(fā)學(xué)生探究課文內(nèi)容的興趣。，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的。，體會(huì)他表達(dá)的意思以及羅斯福先生坦誠(chéng)、詼諧的性格。，鼓勵(lì)學(xué)生暢說(shuō)個(gè)人的感受，參與名人的觀點(diǎn)討論。教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話激趣同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了郵票是時(shí)代的一扇窗口，集郵可以培養(yǎng)我們健康的生活情趣，拓展我們的視野。我們班有同學(xué)集郵嗎？在美國(guó)歷史上曾經(jīng)有一位總統(tǒng)也和你們一樣，有著同樣的愛(ài)好，（出示課件）他就是羅斯?？偨y(tǒng)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文（板書(shū)課題）誰(shuí)查到了有關(guān)資料，給大家介紹一下。羅斯福為什么會(huì)對(duì)集郵產(chǎn)生這樣大的興趣呢？學(xué)生初步談?wù)勛约旱南敕?。我們一起?lái)看課文。二、研讀感悟：指名讀課文，課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？找出有關(guān)語(yǔ)句，做出標(biāo)注。在小組里用自己的話說(shuō)一說(shuō)。你最想了解哪一個(gè)方面？用自己喜歡的方式讀一讀，畫(huà)出自己感受最深的地方，寫(xiě)寫(xiě)自己的體會(huì)。四人小組交流學(xué)習(xí)體會(huì)（引導(dǎo)學(xué)生抓住有關(guān)詞語(yǔ)和句子，談感受）。相機(jī)學(xué)習(xí)課文第一自然段用自己的話，說(shuō)說(shuō)羅斯福為什么喜歡集郵？相機(jī)學(xué)習(xí)課文第二、三自然段（1）找出令你感動(dòng)的詞、句子談?wù)劊?）重點(diǎn)理解：從來(lái)不買價(jià)格昂貴的郵票把自己的郵票捐給傷員，一直到去世請(qǐng)不要忘了我是一個(gè)集郵者指導(dǎo)學(xué)生讀課文。有感情地朗讀課文二、三段還有哪些讓你感受深刻的段落？相機(jī)學(xué)習(xí)5自然段。想想人們被羅斯福的什么精神所感動(dòng)？你想對(duì)他說(shuō)些什么？課件出示羅斯福的話：集郵者得到的益處是這樣得多，以至于很難講清楚這種業(yè)余愛(ài)好的最大益處是什么。但不論怎么樣，集郵所提供的歡樂(lè)，證明我們的愛(ài)好是可取的，我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。集郵給羅斯福先生帶來(lái)了哪些歡樂(lè)？給我們帶來(lái)了哪些歡樂(lè)？1模仿羅斯福的語(yǔ)言風(fēng)格試讀一下。（指導(dǎo)朗讀）三、拓展延伸：講集郵故事：交流集郵的收獲，講一講你經(jīng)歷過(guò)的或看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的集郵的故事。第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)（范文）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)一、詞語(yǔ)搭配。檢驗(yàn)產(chǎn)品 沙沙的落雪聲 溫暖的鳥(niǎo)巢 畢竟是件小事 善良機(jī)智的九色鹿 溫暖舒適的巢穴體格檢查 嘩嘩的流水聲 小鳥(niǎo)的鳴叫 究竟想干什么 神氣十足的珍珠鳥(niǎo) 無(wú)人知曉的情形環(huán)顧四周 瑯瑯的讀書(shū)聲 悄悄地進(jìn)發(fā) 居然落到我身上 深明大義的國(guó)王 春光明媚的山林支付費(fèi)用 隆隆的機(jī)器聲 拼命地掙扎 竟然把我當(dāng)朋友 忽然探出頭來(lái) 沙沙的下雨聲 哈哈的歡笑聲 喳喳的鳥(niǎo)叫聲二、近義詞。完全（徹底）紅火（興隆）懊悔（悔恨）一意孤行（我行我素）不由自主（情不自禁）六、反義詞。熟悉（陌生）說(shuō)謊（誠(chéng)實(shí)）尖細(xì)（粗大）傷害（保護(hù)）危險(xiǎn)（安全）相信（懷疑）縮短（延長(zhǎng)）機(jī)靈（笨拙）家喻戶曉（無(wú)人知曉）三、填量詞。兩對(duì)珍珠鳥(niǎo) 一卷干草 四只籠子 三盆吊蘭 五個(gè)球兒 一聲呼喚 一只蜘蛛 一張網(wǎng)一臺(tái)電腦一封信一扇門一輪圓月 一彎新月四、按要求寫(xiě)詞。：言行一致 言必信，行必果君子一言，駟馬難追：咬牙切齒 怒發(fā)沖冠 火冒三丈 怒不可遏 ：色彩斑斕 見(jiàn)義勇為 奮不顧身 義正辭嚴(yán) ：背信棄義 恩將仇報(bào) 見(jiàn)利忘義 忘恩負(fù)義：《九色鹿》 《牛郎織女》 《孟姜女》 《獵人海力布》：現(xiàn)代戰(zhàn)車 現(xiàn)代戰(zhàn)斗機(jī) 新型槍械 現(xiàn)代導(dǎo)彈“手”的成語(yǔ)：手舞足蹈（形容高興）妙手回春（醫(yī)術(shù)高明）情同手足（形容親密）心靈手巧（形容聰明）握手言和（重歸于好）得心應(yīng)手（形容熟練）五、一字多義。（留下痕跡）（便于）（不加節(jié)制）（違背）（計(jì)劃）（陪伴）（相信）（粗野）（伸）十、關(guān)于誠(chéng)信的短語(yǔ)、名言。，行必果。，駟馬難追。，人心要實(shí)。，名譽(yù)失去難挽回。，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。陶行知 。荀子，就沒(méi)有人相信他的話。伊索六、動(dòng)物喻人。：一毛不拔，吝惜錢財(cái)?shù)娜?。：趨炎附?shì)，百依百順的人。：代人受過(guò)，替人挨揍有人。：強(qiáng)橫無(wú)賴，獨(dú)霸一方的人。：笑臉相迎，兩面三刀的人。：立場(chǎng)不穩(wěn)，見(jiàn)風(fēng)使舵的人。七、造句。，可現(xiàn)在竟然下起雨來(lái)，這個(gè)天氣可真怪！。，他倆心照不宣地相互對(duì)視了一下。，榮辱與共。，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過(guò)難關(guān)呢？，所以建立了真摯的友誼。，我們要同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，克服難關(guān)。，虞國(guó)不能坐視不管，置之不理啊！八、表示看的詞。仰望：從低處向上看。俯視：從高處向下看。窺視：偷偷摸摸地看。眺望：從高處向遠(yuǎn)處看。瞻仰：恭恭敬敬地看。端詳：仔仔細(xì)細(xì)地看。環(huán)顧：前后左右地看。打量：上上下下地看。九、按課文內(nèi)容填空。，珍珠鳥(niǎo)多可愛(ài)啊！用幾句話寫(xiě)寫(xiě)的樣子或是活動(dòng)吧！（①樣子：珍珠鳥(niǎo)紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。②活動(dòng)：.起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。），它（淘氣地陪伴著我）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（飛到籠子邊），（扭動(dòng)滾圓的身子），（擠開(kāi)）那綠葉（鉆進(jìn)去）。，見(jiàn)我不去傷害它，便（一點(diǎn)點(diǎn)挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來(lái)喝茶），再（偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)）。（比金錢更重要的東西），你給我留下了（誠(chéng)實(shí)和信任），這（比金錢更重要）。（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。《珍珠鳥(niǎo)》第四自然段中有不少表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來(lái)）等，這些詞語(yǔ)，恰如其分地說(shuō)明了珍珠鳥(niǎo)和“我”親近是一個(gè)（逐步信賴）的過(guò)程。，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問(wèn)句的意思是（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界）。８.《珍珠鳥(niǎo)》中細(xì)致介紹文中“我”為珍珠鳥(niǎo)精心安排的“家”：（我把這對(duì)鳥(niǎo)兒放在一個(gè)用竹條編成的籠子里。籠子里還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)舒適而又溫暖的家。）