【正文】 G=（+）（）= G對基礎(chǔ)底面中心的偏心距為 ==作用于基底的彎矩和相應基頂?shù)妮S向力設(shè)計值為：（假定基礎(chǔ)高度為1100mm） 第一組： 第二組： 圖228 基礎(chǔ)高度尺寸圖b) 基底尺寸的確定第一：確定l和b 取l/b=， 解得： b=,l= 驗算的條件： 第二：驗算另一組荷載效應標準組合時的基底應力： 第二組： （可以） （可以） C) 確定基礎(chǔ)高度 采用錐形杯口基礎(chǔ)，根據(jù)構(gòu)造要求，初步確定基礎(chǔ)剖面尺寸如下圖所示，由于上階底面落在柱邊破壞錐面之內(nèi)，故該基礎(chǔ)只須進行變階處的抗沖切驗算。 圖229 基礎(chǔ)沖切面圖 圖230 基礎(chǔ)基底反力圖第一：組荷載設(shè)計值作用下的地基最大凈反力 第一組： 第二組： 比較各組數(shù)據(jù)，取大值，按第一組荷載設(shè)計值作用下的地基凈反力進行抗沖切承載力計算。第二：在第一組荷載作用下的沖切力沖切力近似按最大地基凈反力計算取，由于基礎(chǔ)寬度b=，小于沖切錐體底邊寬度時，沖切力作用面積為矩形第三：變階處的抗沖切力 由于基礎(chǔ)寬度小于沖切錐體底邊寬度，故， 滿足要求。 因此，上圖所示的基礎(chǔ)剖面尺寸可以d) 基底配筋包括沿長邊和短邊兩個方向的配筋計算，沿長邊的配筋計算應按第一組荷載設(shè)計值作用下的地基凈反力進行，而沿短邊方向，由于其為軸心受壓，其鋼筋用量應該按照第二組荷載設(shè)計值作用下的平均地基凈反力進行計算。第一：沿長邊方向的配筋計算 在第一組荷載設(shè)計值作用下，前面已經(jīng)算得 ，相應于柱邊及變階處的凈反力為： 則 選用2412（12@100）第二：沿短邊方向的配筋計算 在第二組荷載設(shè)計值作用下，均勻分布的土壤凈反力為： 選用15φ8（φ8@200）, （可以） 圖231 基礎(chǔ)配筋圖 2．11．2 聯(lián)合基礎(chǔ)設(shè)計典型的雙柱聯(lián)合基礎(chǔ)可以分為三種類型，即矩形聯(lián)合基礎(chǔ)，梯形聯(lián)合基礎(chǔ)和連梁聯(lián)合基礎(chǔ)。根據(jù)其受力特點，選擇用矩形聯(lián)合基礎(chǔ)。a） 荷載計算 由柱傳至基頂?shù)暮奢d：由柱的內(nèi)力組合表可查得 N= V=由基礎(chǔ)梁傳至基頂?shù)暮奢d：（G） 底層外縱墻自重 基礎(chǔ)梁自重 G=（+）（）= G對基礎(chǔ)底面中心的偏心距為 ==作用于基底的彎矩和相應基頂?shù)妮S向力設(shè)計值為：（假定基礎(chǔ)高度為1100mm） b) 基底尺寸的確定因為結(jié)構(gòu)的對稱性,所以主要荷載的合力作用點和基礎(chǔ)底面形心重合,無需計算主要荷載的合力作用點位置來確定基礎(chǔ)長度。 取l/b=，由l/b===20 解得： b=,l== c） 計算基礎(chǔ)內(nèi)力 凈反力設(shè)計值 由剪力和彎矩的計算結(jié)果繪出V，M圖。圖232 二柱矩形聯(lián)合基礎(chǔ)計算簡圖及V，M圖d） 基礎(chǔ)高度計算 取h=1000mm, 。長邊方向：1) 受沖切承載力驗算取B柱進行驗算 2) 受剪承載力驗算取柱B沖切破壞錐體地面邊緣處截面（截面ΙΙ）為計算截面，該截面的剪力設(shè)計值為： 短邊方向：1）受沖切承載力驗算 2）受剪承載力驗算取柱B沖切破壞錐體地面邊緣處截面為計算截面，該截面的剪力設(shè)計值為： e) 配筋計算 1) 縱向鋼筋(采用HRB335級鋼筋) 最大正彎矩取:,所需鋼筋面積為: 基礎(chǔ)底面（柱B、C的下方）配2016()，其中1/2（10根）通長布置。2） 橫向鋼筋（采用HRB335級鋼筋) 柱B處等效梁寬為： 折成每米板內(nèi)寬度的配筋面積為，實配12@90()。 柱C計算同B柱。 聯(lián)合基礎(chǔ)的配筋圖見圖233。聯(lián)合基礎(chǔ)配筋圖233 縱向連續(xù)梁設(shè)計縱向連續(xù)梁的截面尺寸為250mm500mm，混凝土強度等級為，鋼筋采用，采用軸線四層連續(xù)梁為例進行計算。 荷載計算恒載計算： 總計 活載計算： 計算簡圖縱向連續(xù)梁，橫梁中間跨 由于連續(xù)梁與橫向框架整澆，則邊跨計算跨度也取凈跨左邊跨右邊跨邊跨與中間跨的計算跨度相差，所以不可以按等跨連續(xù)梁計算。計算簡圖如圖34所示圖234 連續(xù)梁計算簡圖 內(nèi)力計算縱向連續(xù)梁計算時考慮梁中塑性鉸的形成是梁內(nèi)發(fā)生塑性內(nèi)力重分布的有利影響，采用塑性內(nèi)力重分布的方法計算連續(xù)梁。各跨跨中及支座截面的彎矩設(shè)計值按下面的公式計算： 均布荷載作用下連續(xù)梁的剪力按下面公式計算：計算結(jié)果見表230表230 連續(xù)梁的剪力計算截面AE剪力系數(shù) 配筋計算 縱向連續(xù)梁跨中按T形計算，其翼緣的寬度取二者的較小值： 所以取 判斷跨中截面屬于哪一類T形截面，取 則 所以屬于第一類T形截面 支座截面按矩形截面設(shè)計， 連續(xù)梁正截面計算見表30。 連續(xù)梁斜截面計算見表231。表231連續(xù)梁斜截面計算截面AEV606〉V606〉V606〉V606〉V606〉V606〉V606V〉V〉V〉V〉V〉V〉V〉V箍筋φ8@200φ8@200φ8@200φ8@200φ8@200φ8@200φ8@200結(jié)論畢業(yè)設(shè)計是教學計劃的一個重要的組成部分,它培養(yǎng)了我們綜合運用所學基礎(chǔ)和專業(yè)知識,提高了我們實踐能力,是最后一個重要教學環(huán)節(jié)。通過幾個月來緊張而有序的設(shè)計，提高了我分析和解決實際問題的能力，總結(jié)與提高了幾年來所學知識的，在理論上聯(lián)合了實際。我的畢業(yè)設(shè)計課題是設(shè)計漣水縣教學樓,其中包括建筑設(shè)計,結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分。通過這兩部分的設(shè)計使我對大學以來所學的各門課程有了一個系統(tǒng)而全面的了解，加深了各專業(yè)課程知識的融會貫通。建筑設(shè)計是對擬建建筑物預先進行設(shè)想和規(guī)劃，根據(jù)建筑物的用途和要求確定其各部分的形狀和尺寸，并將各部分有機地組織到一起，創(chuàng)造出優(yōu)美協(xié)調(diào)的建筑空間環(huán)境。從中，我進一步理解民用建筑設(shè)計原理和構(gòu)造的基礎(chǔ)知識，掌握建筑施工圖的設(shè)計方法和步驟，提高繪制和識別建筑施工圖的基本技能。我根據(jù)教學樓的特點，確定了其結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。在結(jié)構(gòu)設(shè)計中，根據(jù)《荷載規(guī)范》，正確計算作用框架上的荷載值；掌握了框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析方法，學會了內(nèi)力組合；根據(jù)控制截面的不利內(nèi)力值和截面的尺寸進行配筋和節(jié)點構(gòu)造設(shè)計。同時通過PKPM結(jié)構(gòu)計算軟件的應用，明白計算機結(jié)構(gòu)計算出圖與到工程應用還有較大的距離，必須通過必要的修改才能運用。通過畢業(yè)設(shè)計的鍛煉也使我明白處理不同難題的方法，在遇到難題時不能避而遠之，應該通過大量地查找資料、虛心向別人請教來解決。這一點不僅是對現(xiàn)在，而且對我以后的工作都有很大的指導意義。在此再次感謝在這次畢業(yè)設(shè)計中支持和幫助我的老師和同學。 由于自身所學知識的局限性以及第一次獨立的完成設(shè)計，設(shè)計中難免存在問題。在此，請各位老師，專家給予批評指正。參考文獻1 : 中國建材出版社,20062 (下冊).武漢: 武漢工業(yè)大學出版社,20023 梁興文,王社良,. 北京: 科學出版社出版社,20054 梁興文,. 北京: 科學出版社出版社,20055 周克榮,顧祥林,: 同濟大學出版社,20026 呂西林,. 武漢: 武漢工業(yè)大學出版社,20057 （GB/T501052001）8 （GBJ/T501042001）9 （GB50092001）10 （GBJ500112001）11 （GBJ500112001）12 建筑制圖標準 (GBJ－86)13 建筑設(shè)計防火規(guī)范 (GBJ16－79)14 莫海鴻,. :中國建設(shè)工業(yè)出版社,200315 :武漢工業(yè)大學出版社, 200516 , 2001年17 , 蘇G01200318 程文壤. 樓梯和陽臺雨蓬設(shè)計（第2版）.東南大學出版社19 研究所出版, 03G101120 研究所出版, 03G101221 （03G1012）致謝大學四年雖然給我留下了許多美好的回憶，但是使我印象最深的還是這段大家同甘共苦一起做畢業(yè)設(shè)計的時光。在這段忙碌又充實的日子里，我學到了很多以前沒有學到的知識，也遇到了許多以往所沒經(jīng)歷的事情，使我受益良多。本次設(shè)計從始至終得到了我們建筑工程系領(lǐng)導、教師的關(guān)心和支持，尤其是我的指導老師相軍老師。他在繁忙的工作中抽出大量寶貴的時間對我的設(shè)計進行指導，為我提供大量資料參考，在我遇到疑難問題時及時給予解答,使我的設(shè)計能夠順利進行。此外，我還衷心的感謝岳晨曦老師，他對于我PKPM軟件的指導，使我能夠較短時間里完成電算。同時，還要感謝同組同學及時的互通消息，以及本宿舍同學在設(shè)計中給予的無私幫助和體諒。在此，再次表示衷心的感謝。 75