折紙教案—狐貍-資料下載頁
2025-04-17 00:13本頁面
【正文】 哦！ 板書設(shè)計(jì)： 作業(yè)要求：要求學(xué)生會去這一個(gè)狐貍送給自己想送給的人教學(xué)反思：本課時(shí)學(xué)習(xí)的是應(yīng)用折紙折狐貍。為了使學(xué)生能夠更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我采用層層遞進(jìn)的方式以及各種教學(xué)手段，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；為了避免學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠，我采取了中間插入了一些“你幫我?guī)汀钡慕虒W(xué)方式；為了使學(xué)生課后可以強(qiáng)化記憶，也給在下課之前給他們做了一個(gè)回顧練習(xí)，以及布置了相關(guān)的課后作業(yè)，練習(xí)鞏固。指導(dǎo)教師意見： 教育科學(xué)學(xué)院2016年3月4
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