初中化學氧氣的性質(zhì)教案-資料下載頁
2025-04-16 23:46本頁面
【正文】 存活一段時間，說明空氣中含有__________；（3） 植物在空氣中能進行光合作用，說明空氣中含有_____________；（4） 空氣還是制造氮肥的原料，這說明空氣中含有_______________.閱讀下面短文回答問題：鎂條是銀白色固體，℃，鎂具有可燃性，在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色粉末——氧化鎂固體。鎂還能與稀鹽酸反應生成氫氣。上述敘述中：屬于鎂的物理性質(zhì)的是 屬于鎂的化學性質(zhì)的是 可判斷鎂條燃燒發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是 有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒有顏色沒有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C。將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D還能使澄清石灰水變渾濁，由此可推斷：（填化學式）A是 ____________，B是____________，C是_____________，D是_______________。某同學設計實驗室用加熱高錳酸鉀制取 氧氣的裝置圖，請回答下列問題：（1）寫出圖中有序號的儀器名稱① ② __③ ④ ⑤____________⑥______________（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式。 該反應屬于 ________反應（填化合或分解） （3）實驗室制取和收集氧氣，主要有下列操作：A往試管中裝入高錳酸鉀；B檢查裝置的氣密性；C將試管固定在鐵架臺上；D用酒精燈給試管均勻預熱；E熄滅酒精燈；F 將導管移出水面；G用外焰正對藥品進行加熱；H用排水法收集氧氣。操作的先后順序是 （4）請改正圖中的錯誤，用文字敘述① ② ③ ④ （5）將上述實驗裝置的錯誤改正后，該同學仍收集到一瓶淡紅色的氧氣，你認為主要原因是________________________________________________________________.若同時用紅磷和木炭，按下圖裝置進行空氣成分的測定，結(jié)果一樣嗎？為什么？
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