幾何形體的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-16 23:38本頁面
【正文】 品。 五、課堂小結(jié) 再次強(qiáng)化本課知識(shí)點(diǎn)。 六、評(píng)價(jià)建議 。 。 。 。 二次修改板書、范例設(shè)計(jì)常見幾何形體？觀察身邊物體分析概括成幾何形體并畫出簡(jiǎn)圖。教學(xué)反思課后反思：本課教學(xué)方式鼓勵(lì)學(xué)生從身邊生活入手，實(shí)際上，簡(jiǎn)單至大小兩個(gè)球體疊放的葫蘆，復(fù)雜至任務(wù)，都是由幾何形體的組合構(gòu)成的，理解了這一點(diǎn)，就領(lǐng)會(huì)了分析物象結(jié)構(gòu)的基本方法和路徑。米東區(qū)教育研究室美術(shù)學(xué)科
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