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幾何形體的聯(lián)想教學設計-資料下載頁

2025-04-16 23:38本頁面
  

【正文】 品。 五、課堂小結 再次強化本課知識點。 六、評價建議 。 。 。 。 二次修改板書、范例設計常見幾何形體?觀察身邊物體分析概括成幾何形體并畫出簡圖。教學反思課后反思:本課教學方式鼓勵學生從身邊生活入手,實際上,簡單至大小兩個球體疊放的葫蘆,復雜至任務,都是由幾何形體的組合構成的,理解了這一點,就領會了分析物象結構的基本方法和路徑。米東區(qū)教育研究室美術學科
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