扇形認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:31本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和總結(jié)能力，一步步層層遞進(jìn)，體會(huì)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。這樣的動(dòng)手操作過(guò)程，使學(xué)生整節(jié)課的參與度比較高，每個(gè)人都能參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)為后面學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖做好鋪墊】三、看書鞏固。讓學(xué)生自讀課本，畫出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀課本的習(xí)慣，找出疑問(wèn)。四、聯(lián)系生活，鞏固練習(xí)。判斷題。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打）（1）頂點(diǎn)在圓上的角是圓心角。（ ）（2）因?yàn)樯刃问撬趫A的一部分，那么圓的一部分一定是扇形。（ ）（3）在同一個(gè)圓內(nèi)，圓心角越大，扇形也就越大。（ ）（4）圓比扇形大。（ ）（5）半圓也是扇形。（ ）找出下面物體中的扇形。（學(xué)生指一指，說(shuō)一說(shuō)畫一畫，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）求下面陰影圖形的面積。（能求特殊的扇形的面積，為扇形統(tǒng)計(jì)圖做鋪墊。）生活中你還在哪里見(jiàn)過(guò)扇形嗎？（學(xué)生自己想一想，和大家交流一下）多媒體出示幾個(gè)常見(jiàn)的扇形，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)判斷，強(qiáng)化扇形的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。計(jì)算陰影部分的面積主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)特殊的扇形的面積，為后面組合圖形面積的計(jì)算做準(zhǔn)備。找出實(shí)物中的扇形和生活中類似的扇形，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活?！课濉⒄n堂小結(jié)師：同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲和體會(huì)？這樣的課堂你有什么評(píng)價(jià)？（學(xué)生自由談，多給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)）六、板書設(shè)計(jì)
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