六年級(jí)心理健康教育課教案-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:28本頁(yè)面
【正文】 人的體溫一天中是有微小變化的，所以應(yīng)在每天清晨和下午2時(shí)左右各量一次，記錄下來(lái)提供給醫(yī)生做診治的參考。 大家回去以后，家里如果有體溫表，可以用學(xué)到的方法練習(xí)練習(xí)，看誰(shuí)把測(cè)體溫的方法掌握得最好。第十三課 電磁輻射的危害 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道電磁輻射正隨著家用電器的增多而成為一個(gè)面對(duì)的問(wèn)題。使學(xué)生初步了解電磁輻射對(duì)人的危害。3.、使學(xué)生知道如何對(duì)待電磁輻射。重點(diǎn)難點(diǎn)： 使學(xué)生初步了解電磁輻射對(duì)人的危害，知道如何對(duì)待電磁輻射。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們每天都要和哪些電器打交道？生：（討論，列舉，交流）師：離開這些電器行嗎？為什么？ 生：（討論，交流）師：大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些電器已經(jīng)不行了，離開這些電器整個(gè)時(shí)代就會(huì)倒退。電器的出現(xiàn)和使用推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，將來(lái)還會(huì)出現(xiàn)更多更好的電器。二、學(xué)習(xí)新課師：電器的大量使用同時(shí)給我們帶來(lái)了什么新的問(wèn)題？生：（討論，交流）師：課文首先給我們列舉了一個(gè)什么例子來(lái)說(shuō)明電磁污染的？生：（討論，交流）師：你們還知道哪些國(guó)內(nèi)外有關(guān)電磁污染造成對(duì)人體危害的報(bào)道？生：（討論，交流）師：電磁污染造成對(duì)人體危害主要表現(xiàn)在哪些方面？有關(guān)專家對(duì)這些做了哪些評(píng)述？生：（閱讀，討論，交流）師：電磁污染和其他的細(xì)菌病毒污染有什么不同？生：（討論，交流）師：對(duì)，電磁污染有它的特殊性，它可能在不知不覺(jué)當(dāng)中直接傷害人體的各個(gè)系統(tǒng)，也不是吃藥打針就能解決問(wèn)題的。為了避免電磁輻射的危害，專家要求我們注意什么？生：（討論，交流）師：手機(jī)是近幾年出現(xiàn)的普及十分迅速的一種電器。你使用過(guò)嗎？生：（交流）師：我們?cè)賮?lái)統(tǒng)計(jì)一下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)家共有多少部手機(jī)？（師生統(tǒng)計(jì)）手機(jī)很小也會(huì)產(chǎn)生輻射嗎？專家是怎么講的？生：（討論，交流）師：看來(lái)手機(jī)雖小，但負(fù)作用也不可小看，尤其它對(duì)青少年的危害可能更大，所以不主張青少年多用手機(jī)。 電磁輻射的危害雖然存在，但要求我們?cè)鯓訉?duì)待？ 生：（討論，交流）師：對(duì)，因?yàn)楹ε码姶泡椛渚筒挥秒娖黠@然是不對(duì)的，關(guān)鍵在于如何科學(xué)地使用。在這方面各個(gè)國(guó)家都在重視，我們國(guó)家也在采取相應(yīng)措施，來(lái)保障人們的安全，如電器的許多生產(chǎn)數(shù)據(jù)必須控制在強(qiáng)制的范圍以內(nèi)，超標(biāo)的不合格產(chǎn)品一律不準(zhǔn)生產(chǎn)和出售等。 今后家里購(gòu)買電器，必須先檢查了解商品的有關(guān)說(shuō)明，看是否合規(guī)定，不達(dá)標(biāo)的產(chǎn)品堅(jiān)決不買。在這方面，我們應(yīng)該做爸爸媽媽的好幫手。 第十四課 急救設(shè)備常識(shí)教學(xué)目的： 使學(xué)生了解搶救急重傷病號(hào)員的急救設(shè)備有急救電話，救護(hù)車，醫(yī)院急診室等，并知道其用途。教學(xué)重點(diǎn)： 了解搶救急重傷病號(hào)員的急救設(shè)備有急救電話，救護(hù)車，醫(yī)院急診室等，并知道其用途。教學(xué)過(guò)程：一、遇到急重傷病號(hào)員，怎樣救治呢？ 了解有哪些急救設(shè)備？ 怎樣叫救護(hù)車？ 醫(yī)院急診室怎樣接待急重病人？ 知道還有紅十字會(huì)組織。二、問(wèn)同學(xué)是否看見(jiàn)過(guò)家里的人打急救電話呼叫救護(hù)車，是否見(jiàn)過(guò)救護(hù)車上的設(shè)備，是否因病去過(guò)急診室，急診室的醫(yī)務(wù)人員是怎樣看病，是否知道還有紅十字會(huì)組織。三、講清在農(nóng)村則依靠農(nóng)村醫(yī)生和鄉(xiāng)衛(wèi)生院、縣醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。 第十五課 突發(fā)事件與應(yīng)對(duì)技能教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。2．能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。 3．通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。 4．通過(guò)本課，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。 教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù) 生活中都有哪些自然災(zāi)害？ 學(xué)生討論、交流。 如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。 2．發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？ 學(xué)會(huì)小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？ 交流： （1）不驚慌失措，不要去陽(yáng)臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。 （2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里?！? （3）在學(xué)校要聽(tīng)從老師指揮，安全疏散。模擬演示。二、消防安全教育 1．發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？ （1）看火災(zāi)資料片?！?（2）討論交流。 （3）模擬演示練習(xí) （4）主持小結(jié)： A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。 2．消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式） （1）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？ （2）易燃物品應(yīng)該怎樣放置？ （3）平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？ （4）蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？ （5）年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？ （6）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說(shuō)清楚什么？ （7）小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？ （8）從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？ 3．看模擬表演，議一議： （1）表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？ （2）議一議： ①表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？ ②我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？ （3）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。 （4）談心得體會(huì)。 4．模擬練習(xí)： 集體演示當(dāng)在參加集體活動(dòng)時(shí)意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做…… 5．小結(jié)： （1）同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？ （2）班主任小結(jié)： 消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。三、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？ 交流討論。 演圖片，找錯(cuò)誤。 如何向家人或好朋友作宣傳。 小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人。
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