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正文內(nèi)容

八年級體育課教案(全共36課時)-資料下載頁

2025-04-16 23:13本頁面
  

【正文】 。二、 搶運球方法:在整個籃球場上進行。一半同學(xué)持球,另一半同學(xué)無球。游戲開始,持球同學(xué)在場內(nèi)運球,在運球中要躲避無球同學(xué)的搶斷,無球同學(xué)則用合理的動作進行搶斷球,一旦搶到球后互換。規(guī)則:A、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球B、發(fā)生被迫運球出界或違例情況,按被搶斷論處重點:對球的控制與掌握難點:技術(shù)要準確熟練三、 原地二人一球傳接球重點:上下肢協(xié)調(diào)配合四、原地二人一球運球、傳球重點:技術(shù)的銜接連貫五、4人一球,一人防守,三人傳接球要求:雙手傳接球,進攻隊員可運球移動,防守隊員搶斷球積極六、接龍傳球接力比賽方法:分兩組進行,左右間隔45米,“接龍”傳球20只球,以完成時間和成功率多少頂勝負重點:傳接球的快速能力和準確性一、整理運動:配樂伸展放松操二、小結(jié):收回器材三、宣布下課?;@球41只,錄音機1臺,籃球場一個組織:四列橫隊要求:按時到達指定地點,動作迅速,精神飽滿注意力集中,快、靜、齊游戲組織:如圖教法:講解,示范,按規(guī)則完成游戲要求:達到熱身目的,讓學(xué)生開動腦筋,靈活、協(xié)調(diào)、果斷、快速。一、 組織:在籃球場內(nèi)散點練習(xí)教法:教師講解、示范,指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。二、 組織:在籃球場內(nèi)散點練習(xí)教法:教師講解、示范,學(xué)生練習(xí)。要求:先進行一對一的“搶運球”嚴格按照規(guī)則進行 三、四練習(xí)的組織如圖教法:講解、示范、糾錯,教師巡視指導(dǎo)。 五、六練習(xí)的組織如圖組織:散點教法:聽音樂,教師講解、示范,學(xué)生模仿練習(xí) 組織:成四列橫隊集合第十五周(29課時)籃球教學(xué)內(nèi)容:行進間單手低手投籃教學(xué)目標:一、認知目標:學(xué)習(xí)行進間單手低手上籃,掌握動作的基本要領(lǐng)。二、技能目標:復(fù)習(xí)運球、起動、急停,鞏固所學(xué)動作技術(shù),熟悉球性。三、情感目標:通過教學(xué)比賽,使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會合作、學(xué)會評價;體驗運動的樂趣和成功的愉悅。四、個性培養(yǎng)::通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神;能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強,并不乏個性的張揚。部 分時 間教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 教 法開始部分9分鐘一、體委整隊、師生問候。二、介紹本次課的任務(wù)要求,檢查出勤。三、準備活動:繞籃球場慢跑兩圈,然后做遇籃圈跨步起跳一次練習(xí),做兩圈。徒手操頭部運動;繞肩運動;擴胸運動;體轉(zhuǎn)運動;腹背運動;轉(zhuǎn)體運動;跳躍運動上課隊形:(代表學(xué)生;△代表教師) 集合隊形: △要求:快、靜、齊。基本部分基本部分32分鐘32分鐘一、學(xué)習(xí)行進間單手低手投籃動作方法:以右手投籃為例。在跑動過程中跨右腳接球,跨左腳屈膝蹬地起跳,右腿屈膝上抬,雙手持球上舉,當(dāng)身體接近最高點時,左手離球,右手五指分開,手心向上,托球下部,手臂繼續(xù)向球籃上方伸展,并以手腕用軸,手指向上挑球,使球從食指、中指滾出。動作要點:助跑、接球、起跳舉球動作連貫協(xié)調(diào);以腕關(guān)節(jié)為軸向上挑球,使球從手指端滾出。 二、復(fù)習(xí)墊球 (圖1) 三、教學(xué)比賽。 學(xué)生自己分組,充分運用所學(xué)基本技術(shù)進行比賽。示范、講解練習(xí)方法⑴、行進間投籃的腳步動作練習(xí): A、 小碎步走,跨出第一第二步起跳B、 慢跑中跨出第一第二起跳C、 向前方拋球,跨步時接球第二步起跳并舉球D、 向前直線運球過程中完成行進間接球、起跳和舉球配合要求:做到第一步大第二步小向上跳,步法與接球協(xié)調(diào)配合。⑵、單手低手投籃手法練習(xí):(左圖)學(xué)生在距球籃3米處原地持球練習(xí)時,上左腳起跳舉球投籃,掌心對準碰板點。⑶、持球行進間低手投籃:如圖:運球中選好起跳點,接球、起跳、舉球要協(xié)調(diào);要向上跳,不前沖;投籃手法正確。復(fù)習(xí)墊球★ 動作要領(lǐng):(見上次課)★ 組織形式:分組輪換練習(xí)★ 練習(xí)形式:如左圖要求:注意安全,團隊合作配合結(jié)束部分4分鐘一、 集合列隊,整理活動。二、小結(jié)本次課完成情況,布置課下作業(yè)。三、宣布下一次上課地點,要求。四、宣布下課,收回器材。 集合隊形: △第十五周(30課時)籃球教學(xué)內(nèi)容:鞏固行進間單手低手上籃教學(xué)目標:認知目標:鞏固行進間單手低手上籃,熟練掌握動作的基本要領(lǐng)。技能目標:復(fù)習(xí)墊球傳球技術(shù)。情感目標:通過教學(xué)比賽,使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會合作、學(xué)會評價;體驗運動的樂趣和成功的愉悅。個性培養(yǎng)::通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神;能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強,并不乏個性的張揚。部分時數(shù)教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 教 法開始部分9分鐘一、體委整隊、師生問候。二、介紹本次課的任務(wù)要求,檢查出勤。三、對學(xué)生進行安全教育。四、準備活動:繞籃球場慢跑兩圈,然后做遇籃圈跨步起跳一次練習(xí),做兩圈。徒手操頭部運動;繞肩運動;擴胸運動;體轉(zhuǎn)運動;腹背運動;轉(zhuǎn)體運動;跳躍運動上課隊形: (代表學(xué)生;△代表教師) 集合隊形: △要求:快、靜、齊?;静糠?2分鐘一、復(fù)習(xí)行進間單手低手投籃動作方法:(略)見上次課 動作要點:助跑、接球、起跳舉球動作連貫協(xié)調(diào);以腕關(guān)節(jié)為軸向上挑球,使球從手指端滾出。 二、復(fù)習(xí)運球、起動、急停、△ (圖1) 三、教學(xué)比賽復(fù)習(xí)運球★弧線運球 ①沿罰球圈、中圈做弧形運球到對面的端線,再沿邊線直線運球返回。示范、講解練習(xí)方法⑴、行進間投籃的腳步動作練習(xí): E、 小碎步走,跨出第一第二步起跳F、 慢跑中跨出第一第二起跳G、 向前方拋球,跨步時接球第二步起跳并舉球H、 向前直線運球過程中完成行進間接球、起跳和舉球配合要求:做到第一步大第二步小向上跳,步法與接球協(xié)調(diào)配合。⑵、單手低手投籃手法練習(xí):(左圖)學(xué)生在距球籃3米處原地持球練習(xí)時,上左腳起跳舉球投籃,掌心對準碰板點。⑶、持球行進間低手投籃:如圖:運球中選好起跳點,接球、起跳、舉球要協(xié)調(diào);要向上跳,不前沖;投籃手法正確?!飯A圈運球 ①沿罰球圈、中圈做圓周運球到對面端線,再沿邊線直線運球返回。要求:要用遠離圓圈的手運球,左右手換手運球練習(xí)。圓圈運球時,內(nèi)側(cè)腿深屈膝,外側(cè)腳用力蹬地,身體向內(nèi)傾,幅度越大越好。球要始終控制在體側(cè)。復(fù)習(xí)起動急停a、起動搶球練習(xí)(左圖1)b、復(fù)習(xí)急停 c、起動急停練習(xí)要求:注意安全,團隊合作配合結(jié)束部分4分鐘一、 集合列隊,整理活動。二、小結(jié)本次課完成情況,布置課下作業(yè)。三、宣布下一次上課地點,要求。四、宣布下課,收回器材。 集合隊形: △第十六周 耐久跑 (第31課時)教學(xué)目標:通過耐久跑的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì),提高機能水平。 養(yǎng)成良好的習(xí)慣,團結(jié)友愛,互相幫助,培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。重點:跑姿正確,協(xié)調(diào)。后蹬要充分,步頻快,重心平穩(wěn)。內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求上課常規(guī) 教師提前到場,準備場地器材。 接受體委報數(shù),向?qū)W生問好。 宣布課的內(nèi)容要求。 檢查服裝,安排見習(xí)生。 體委整隊,檢查人數(shù),向教師報告。 向教師問好。要求學(xué)生認真聽講。見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求:快、靜、齊,注意力集中。基本部分 慢跑一圈 教師講解跑的技術(shù)動作要領(lǐng)并示范。 教師指揮學(xué)生進行跑的練習(xí)。1) 擺臂練習(xí)2) 小步跑練習(xí)3) 高抬腿練習(xí)4) 30米加速跑 耐久跑男生1000米。女生800米。 體委指揮。 學(xué)生認真聽講,認真觀察。 在教師統(tǒng)一指揮下進行。 學(xué)生認真聽教師講解,技術(shù)動作,跑步時,心情要平靜。 1 活動時注意安全。組織:原隊形結(jié)束部分 放松。 集體講評。 布置課下作業(yè)。 宣布下課,師生再見。 隨著教師一起唱歌。 自評、互評。 課下認真完成。 師生再見。組織:場地內(nèi)自由站立。第十六周 運動有恒,堅持經(jīng)常(室內(nèi)第32 課時)教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解體育鍛煉的益處,怎樣上好每一節(jié)體育課,可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、方法,促進身心發(fā)展、增強體質(zhì)的目的。重 點:體育鍛煉,要堅持經(jīng)常 少年時代美妙而珍貴,它不僅富于幻想,而且還是長知識、長身體的黃金階段。幻想是理想的翅膀;身體則是理想和知識的載體,三者相輔相成、缺一不可。體育鍛煉,不能一暴十寒三、 講述《課堂常規(guī)》及注意事項。 對老師有禮貌。上課鈴響,體委整隊,靜候上課。要求;快、靜、齊 。因故遲到要喊報告。下課時按老師要求整隊,聽老師下達口令后才下課。 不遲到,不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?、見?xí)或全休。 上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,盡量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。 注意安全。嚴格按老師教授的方法練習(xí),未經(jīng)允許不隨意動器材,不做與課無關(guān)的動作,同學(xué)間要互相鼓勵,做好保護、幫助,聽從體委和組長的指揮。 愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材,練習(xí)是要愛護使用器材,課后要認真清點歸還器材。四、 進行合理的體育鍛煉。 在體育鍛煉中,你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂,體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂,而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經(jīng)常進行合理的體育鍛煉,可以促進生長發(fā)育,還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性。 總之,體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,還可以促進你的身心得到健康發(fā)展。作業(yè):多方面了解體育鍛煉的重要意義 發(fā)展有氧代謝的能力,有什么方法。
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