20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)屏2課時(shí))-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:55本頁(yè)面
【正文】 山”出于張恨水的《金粉世家》，填的是“臨江仙”的詞牌。寫(xiě)女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。文中運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？并分析其作用。明確：舉例子、分類(lèi)別、援用等體會(huì)語(yǔ)言，把握寫(xiě)作特色。明確：本文是一篇輕松、隨意的小品式的說(shuō)明文。（1）作者從欣賞者的角度介紹相關(guān)知識(shí)，使讀者在欣賞文章的同時(shí)理解屏風(fēng)，不覺(jué)文章單調(diào)。（2）多處援用古詩(shī)詞，文白相雜，不僅非常好地為說(shuō)明對(duì)象效勞，且使說(shuō)明語(yǔ)言更生動(dòng)課文多處援用古詩(shī)詞，有什么好處？多處援用古詩(shī)詞，使全文具有濃濃的詩(shī)意和神韻，這和本文的說(shuō)明對(duì)象——屏風(fēng)——這種中國(guó)傳統(tǒng)器具是相稱(chēng)的。 三、發(fā)揮想象設(shè)計(jì)屏請(qǐng)發(fā)揮你的想象，本人動(dòng)手設(shè)計(jì)一道屏，并為它寫(xiě)一段說(shuō)明文字。四、 拓展延伸尋找屏拋磚引玉例：南朝 《閨怨篇》“屏風(fēng)有意障明月，燈火無(wú)情照獨(dú)眠。”李商隱 《嫦娥》“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。”柳永 《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫(huà)屏展?！崩钯R 《洛妹真珠》“金鵝屏風(fēng)蜀山夢(mèng)，鸞裾鳳帶行煙重。”《屏風(fēng)》“月風(fēng)吹露屏外寒，城上烏啼楚女眠?！蔽?、 課堂小結(jié)本文作者用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了屏風(fēng)的使用功能和裝飾功能，并發(fā)表了本人的看法，抒發(fā)了對(duì)屏風(fēng)的熱愛(ài)之情。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者的留意，以期屏風(fēng)所具有的文化內(nèi)涵永遠(yuǎn)散發(fā)著不朽的 藝術(shù)魅力。我們也期待著，屏風(fēng)在今天的裝飾藝術(shù)中重新大放異彩。六、作業(yè)七、板書(shū)設(shè)計(jì)：說(shuō)“屏”一（1）深情總引屏作用二（2—4）分說(shuō)：品種設(shè)置三（5）寫(xiě)作意圖教后記
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