體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)五步驟-資料下載頁
2025-04-16 22:52本頁面
【正文】 要么聊天打鬧，要么伸長脖子往前看，到后來就是下餃子一樣的行進(jìn)間跳。這時(shí)只要讓學(xué)生一列橫隊(duì)站在跳躍場地側(cè)面，問題便可迎刃而解。另外，引入多元評(píng)價(jià)方式非常重要。對(duì)于學(xué)生自我評(píng)價(jià)時(shí)所述不足，教師一定要對(duì)其給予關(guān)注和鼓勵(lì)，而不能漠然處之。關(guān)于課課練、分層教學(xué)和作業(yè)。課課練應(yīng)選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容，并把握好練習(xí)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。這能使學(xué)生在教學(xué)過程中消耗掉相應(yīng)的基礎(chǔ)體能，在課課練環(huán)節(jié)只要針對(duì)具體的目標(biāo)素質(zhì)進(jìn)行練習(xí)便可達(dá)到較好的鍛煉效果，有利于提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，在教學(xué)中為學(xué)生設(shè)置不同難度的練習(xí)，以使其能夠在不斷的成功體驗(yàn)中去形成技能。跳遠(yuǎn)起跳區(qū)由寬到窄，跳高高度有高有低，都體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的高明之處。另外，體育作業(yè)應(yīng)有明確的目的和意義，應(yīng)與本課或下一課的教學(xué)相關(guān)聯(lián)，并能夠吸引學(xué)生去積極參與和完成。五、第五步，附上誠摯中肯的設(shè)計(jì)反思。設(shè)計(jì)反思主要對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理念和教學(xué)流程意圖進(jìn)行補(bǔ)充說明，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中的疑惑和問題進(jìn)行探討。還可以列舉設(shè)計(jì)特色和優(yōu)點(diǎn)以堅(jiān)定教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行的信心，但不可自吹自擂、言過其實(shí)。特別是在評(píng)比和評(píng)審性的教學(xué)設(shè)計(jì)中，自謙尤為重要。參考文獻(xiàn)[1] “點(diǎn)”[J].,(8).[2] “六字經(jīng)”[J].,(7).[3] [J].,(6).微信名：王德剛工作室微信號(hào)：wdggzs主旨：探索課堂教學(xué)奧妙，謀求教育科研品味，提升教師職業(yè)幸福。歡迎各位朋友轉(zhuǎn)發(fā)和關(guān)注！
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