【正文】
不要過(guò)分大聲喧嘩(3)觀看后談?wù)勀愕氖斋@開(kāi)始觀看影片以小組為單位,分享自己的收獲介紹部分適合學(xué)生觀看的影片活動(dòng)效果學(xué)生們觀看得很認(rèn)真,有的學(xué)生聽(tīng)懂了簡(jiǎn)單的單詞或句子就表現(xiàn)得很激動(dòng),整個(gè)觀看的過(guò)程氛圍很好?;顒?dòng)課題Edelweiss活動(dòng)地點(diǎn)五(2)教室活動(dòng)過(guò)程 欣賞《雪絨花》這首歌的中文版,感受歌詞的意義 出示《雪絨花》的英文版歌曲《Edelweiss》(1) 讓學(xué)生猜測(cè)歌詞大意(2)跟著老師讀一讀歌詞(3)學(xué)生自行朗讀,并讀數(shù)歌詞仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲《Edelweiss》逐句跟唱歌曲《Edelweiss》小組合作,表演歌曲,加上豐富的表情和動(dòng)作。活動(dòng)效果英文歌曲學(xué)生平時(shí)英語(yǔ)課里雖然唱過(guò)一些,但是基本是些比較簡(jiǎn)單的詞句,特別是三年級(jí)。但是這首《Edelweiss》的歌詞有些部分唱的時(shí)候有連讀、爆破等,所以很多學(xué)生學(xué)起來(lái)覺(jué)得有一定難度,但是還是很感興趣的在學(xué),有個(gè)別學(xué)生還是唱得不錯(cuò)了?;顒?dòng)課題國(guó)外特色節(jié)日的介紹(圣誕節(jié))活動(dòng)地點(diǎn)五(2)教室活動(dòng)過(guò)程 PPT出示一張“圣誕節(jié)家庭party”的圖,告訴學(xué)生圣誕節(jié)為每年的12月25日,并教授學(xué)生這個(gè)節(jié)日英語(yǔ)叫做ChristmasDay,相互祝福時(shí)說(shuō)MerryChristmas! 介紹圣誕節(jié)的由來(lái),然后PPT出示一些Christmas Day中涉及的事物,Christmas Eve,Father Christmas,Christmas tree,turkey,stocking...依次介紹這些事物與圣誕節(jié)的關(guān)系。 Christmas Day 好比是中國(guó)的春節(jié),學(xué)生小組討論,說(shuō)一說(shuō)春節(jié)的由來(lái),以及春節(jié)的習(xí)俗。討論之后,向大家分享。 對(duì)比中西方的這兩個(gè)節(jié)日的不同之處,感受中西方文化的差異所在。欣賞圣誕節(jié)經(jīng)典歌曲活動(dòng)效果經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),學(xué)生們知道了不少有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),與之前的了解相比,真的是加深了不少,同時(shí)對(duì)西方文化也充滿了興趣?;顒?dòng)課題Impossible is nothing. Just do it!活動(dòng)地點(diǎn)五(2)教室活動(dòng)過(guò)程一、問(wèn)題討論:對(duì)于閱讀中遇到的難以理解或見(jiàn)解有分歧的問(wèn)題,教師組織學(xué)生通過(guò)討論或辨論的方式解決。二、知識(shí)競(jìng)賽:采用搶答讀物的作者、說(shuō)出讀物中精彩句段或格言警句、播放對(duì)話錄音辨認(rèn)作品人物以及分析作品主題等形式,鞏固課外閱讀的成果。三、短劇表演:學(xué)生把課外閱讀材料改編成短劇表演,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。學(xué)生表演的書(shū)蟲(chóng)讀物中的《小紅帽》、《麥琪的禮物》、《獅子王》等短劇贏得陣陣掌聲。四、三分鐘演講:學(xué)生將英語(yǔ)閱讀活動(dòng)與自己的生活實(shí)際相聯(lián)系,通過(guò)編寫(xiě)小故事、模仿名人演講或主題演講等展開(kāi)演講比賽?;顒?dòng)效果這一活動(dòng)中學(xué)生佳作迭現(xiàn),老師的即興精彩點(diǎn)評(píng)更讓學(xué)生收獲大增?;顒?dòng)課題活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)效果活動(dòng)課題活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)效果活動(dòng)課題活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)效果