小學(xué)合唱社團(tuán)教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-29 02:22本頁(yè)面
【正文】 加科學(xué)化。發(fā)聲練習(xí)(1)、連音練習(xí)（2）、跳音練習(xí)第七次活動(dòng)教案一、教學(xué)內(nèi)容初步了解合唱中的審美藝術(shù)體驗(yàn)了解合唱中要求統(tǒng)一的目的注重頭聲訓(xùn)練分聲部練唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》二、教學(xué)過(guò)程向?qū)W生介紹合唱中的審美藝術(shù)體驗(yàn)。當(dāng)我們投身到合唱活動(dòng)之中時(shí)應(yīng)保持一種最興奮、最積極、最崇高的精神狀態(tài)，全神貫注、排除雜念，整個(gè)身心都化入音樂(lè)表現(xiàn)之中，這就是演唱時(shí)的審美藝術(shù)體驗(yàn)。人們得以在其中陶冶情操“鑄造高尚” 的靈魂和錘煉健全的人格。當(dāng)處于合唱狀態(tài)中時(shí)，人的整個(gè)精神狀態(tài)都是積極的，都是對(duì)藝術(shù)極富表現(xiàn)力的。提出合唱統(tǒng)一的目的。合唱的統(tǒng)一要求是為了達(dá)到完美的藝術(shù)境界，在演唱中我們應(yīng)盡量做到強(qiáng)而不炸，輕而不虛；高而不擠，低而不壓；快而不亂，慢而不斷；統(tǒng)一得越好，合唱隊(duì)的演唱水平就越高。讓我們?cè)谘莩獙?shí)踐中把理論轉(zhuǎn)化為對(duì)作品的藝術(shù)處理。發(fā)聲練習(xí)排練《讓我們蕩起雙槳》(1)、分聲部唱譜(2)、分別用“Lu”模唱各聲部的旋律(3)、分別用“啊”模唱各聲部的旋律(4)、用“啊”合唱二聲部(5)、強(qiáng)調(diào)聲部的和諧、統(tǒng)一，聲部之間互相聽(tīng)并互相靠攏,二聲部盡量往第一聲部靠攏。(6)、試著用輕聲唱來(lái)表現(xiàn),在控制音量的同時(shí)狀態(tài)還需保持積極。(7)、分聲部輕聲唱詞。第八次活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)聲練習(xí)排練《讓我們蕩起雙槳》活動(dòng)過(guò)程發(fā)聲練習(xí)(1)、音域擴(kuò)展練習(xí)(2)、頭聲練習(xí)(3)、哼鳴練習(xí)：調(diào)整音色、音量、音高，適當(dāng)控制，哼鳴的位置高，穿過(guò)眼睛唱出來(lái)。合唱曲《讓我們蕩起雙槳》排練(1)、分聲部唱譜、唱詞。(2)、合唱歌曲(3)、歌曲處理(4)、教師示范mp、mf、p、f、漸強(qiáng)、減弱、漸慢等在音響效果中的變化和指揮手勢(shì)中的表現(xiàn)。(5)、對(duì)合唱中的起聲和收聲提出要求，要整齊劃一，在感覺(jué)上好象是一個(gè)人在演唱，要集中關(guān)注指揮的手勢(shì)，一切行動(dòng)看指揮。(6)、訓(xùn)練隊(duì)員對(duì)指揮手勢(shì)的敏銳性。第九次活動(dòng)教活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)聲練習(xí)活動(dòng)過(guò)程發(fā)聲練習(xí)(1)、音域擴(kuò)展練習(xí)(2)、頭聲練習(xí)(3)、哼鳴練習(xí)（4）合唱二聲部合唱聯(lián)系(1)、總體設(shè)想：唱三遍，第一遍齊唱；第二遍合唱；第三遍齊唱。速度采用快—慢—快的變化。(2)、試練習(xí)，感受演唱效果。(3)、對(duì)二部合唱譜進(jìn)行改編，試練。(4)、在合唱中加入兩個(gè)同學(xué)的新疆舞伴舞，設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作。(5)、對(duì)學(xué)生在演唱中的姿勢(shì)、呼吸、音量、音色、發(fā)聲、收聲等方面的統(tǒng)一提出具體的要求。(6)、第一聲部應(yīng)用跳躍的聲音,第二聲部用連貫的氣息，要唱出歌曲的立體感。(7)、指導(dǎo)學(xué)生用速度、力度的變化對(duì)歌曲進(jìn)行處理，豐富歌曲的表現(xiàn)力。第十次活動(dòng)教活動(dòng)內(nèi)容：相關(guān)練習(xí)排練《春筍》活動(dòng)過(guò)程一、相關(guān)練習(xí)呼吸練習(xí)運(yùn)用胸腹式聯(lián)合呼吸。原理：用胸腹舒展、擴(kuò)張的動(dòng)作有規(guī)律地進(jìn)行吸氣，用小腹腹肌的力量推動(dòng)氣息支持而發(fā)聲。具體感覺(jué)：“吸氣好比聞花香”，“呼氣猶如吹灰”，“呼氣如吸管吹肥皂泡”，“呼吸時(shí)腰部要有彈性”。用抽泣、呵氣、咳嗽、高音喊叫體會(huì)吸氣、呼氣的動(dòng)作和位置。放松練習(xí)：打哈欠，讓喉嚨打開(kāi)，頸部放松，氣息流暢自如。發(fā)聲練習(xí)：感受高位置發(fā)聲。高位置是絕對(duì)的，訓(xùn)練方法：吹口哨，舌頭打“嘟”。聲帶閉合練習(xí)：“U”短音練習(xí)，“U”長(zhǎng)音練習(xí)，“O”短音練習(xí)，“O”長(zhǎng)音練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置：保護(hù)聲帶，不要經(jīng)常碰它，不要讓聲音從嘴里直接跑出去，要在口腔出口處，把聲音拎起來(lái)送往“頭腔”，仿佛聲音是從頭頂冒出來(lái)似的。二、排練歌曲《春筍》總體要求：歌曲旋律優(yōu)美，和聲豐滿(mǎn)，請(qǐng)學(xué)生注意聲部的“均衡”。對(duì)歌曲的每個(gè)樂(lè)句，每個(gè)聲部進(jìn)行精排。對(duì)于歌詞和旋律都相同的樂(lè)句作出相應(yīng)的速度、力度的變化處理。第十一次教案活動(dòng)內(nèi)容：社團(tuán)展示節(jié)目排練 活動(dòng)過(guò)程：發(fā)聲練習(xí)排練二部合唱《小白船》排練二部合唱《讓我們蕩起雙槳》按演出時(shí)的要求進(jìn)行各節(jié)目的彩排。給各個(gè)節(jié)目提出改進(jìn)意見(jiàn)。統(tǒng)一合唱隊(duì)的服裝，提出相關(guān)演出要求。第十二次活動(dòng)教案活動(dòng)內(nèi)容：社團(tuán)展示節(jié)目排練。活動(dòng)目的：成功地展示合唱隊(duì)的風(fēng)采?；顒?dòng)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)練習(xí)口腔共鳴和“頭腔聲”訓(xùn)練 1=C—B 3╱4 5 3 1 │ 5 3 1 │ 1│ 1║ ha ha ha ha 時(shí)刻注意學(xué)生的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)的幫助糾正。練習(xí)要點(diǎn)： “開(kāi)口音”要先把上下嘴唇緊閉，猛地張開(kāi)，同時(shí)把聲音送往“頭腔”。在發(fā)聲時(shí)，要在口腔出口處，把聲音拎起來(lái)送往“頭腔”，仿佛聲音是從頭頂上冒出來(lái)似的。看教師示范，學(xué)生模仿發(fā)聲。二、社團(tuán)展示節(jié)目排練排練《小白船》：第一遍齊唱，速度稍快；第二遍二聲部合唱，做適當(dāng)?shù)乃俣取⒘Χ鹊奶幚?；試著加入新疆舞伴舞。排練《讓我們蕩起雙槳》：能用柔美的聲音、細(xì)膩的情感來(lái)演唱歌曲，三、相關(guān)準(zhǔn)備接受學(xué)校對(duì)節(jié)目的審核參加班級(jí)合唱比賽。落實(shí)演出時(shí)要穿的服裝，作出統(tǒng)籌安排。激情飛揚(yáng)合唱社團(tuán)教案仉家小學(xué)
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