【正文】 嗓的區(qū)別。聲音的訓練:(1)呼吸。(2)聲音位置。(3)發(fā)聲訓練。音準的訓練。音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。尋找共鳴位置擴大音域的訓練：（1）胸音訓練。（2）頭音訓練。合唱表現的四種手段：（1）連唱。（2）跳唱。（3）強而有彈性。（4）不連不跳。節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。咬字吐字的訓練：以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。聲部和諧訓練由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》五、訓練時間：每周周四的下午第三節(jié)課。六、訓練地點：六年級教室。合唱社團教學計劃8為了提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質，豐富校園文化生活。了解和學會部分中外合唱歌曲，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。我校成立了小百靈合唱社團。本學期訓練內容：用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練來訓練師生的聲音。學唱中外少兒合唱歌曲。規(guī)范合唱姿態(tài)、舞臺造型。訓練目的：進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。通過學唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。訓練方法及過程：，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。聲音的訓練（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練音準訓練音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。教學安排合唱社團教學計劃9一、活動主題：包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質。二、活動目標：通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。三、參加對象：在學校的所有學生中進行選拔，人數在15人左右。四、活動時間：活動的時間定于每周二、四下午第三節(jié)課。五、活動地點：學校音樂教室提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。六、活動過程設計：A、訓練內容：用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的39。訓練步驟來訓練學生的聲音。中外少兒合唱歌曲。中外合唱名曲。合唱姿態(tài)、舞臺造型。B、訓練方法及過程：聲音的訓練（1）、呼吸。 （2）、聲音位置 （3）、直聲訓練音準訓練音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。（1）、胸音訓練 （2）、頭音訓練合唱表現的四種手段。（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性 （4）、不連不跳節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。咬字與吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。中外歌曲的學習訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，因此在每次訓練中我都進行了一些必要的集體訓練，然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。這樣使學生個人的聲樂基礎更加扎實，整個合唱隊的水平也有了提高。合唱社團教學計劃10一、社團宗旨世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識。本學期學校推出社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術項目，將以發(fā)展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。二、興趣小組成員：人數未定，分別從三至五年級學生中選拔。三、活動時間安排：每周星期三下午四、活動地點：音樂教室五、指導教師：陸鵬飛、許可琢六、教學制度：教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。每次活動學生必須按時到點參加訓練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。，學生認真完成教師布置的曲目，積極和輔導老師配合。七、課程安排：合唱隊的課程安排，是根據學生掌握的具體情況來設定教學內容。八、具體工作措施：上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。九、活動安排：9月：基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）10月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）11月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）12月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）1月：歌曲整體演繹合唱社團教學計劃11一、指導思想為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現能力，弘揚學生個性發(fā)展。二、活動內容（一）加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。（二）加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的39。歌唱。三、訓練目標：（一）基本功訓練教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。聲音的訓練:（1）呼吸 （2）聲音位置 （3）發(fā)聲訓練音準的訓練音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。尋找共鳴位置擴大音域的訓練（1）胸音訓練 （2）頭音訓練合唱表現的四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳（二）咬字吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。四、活動時間：每周六第八節(jié)課五、活動地點：音樂室六、小組成員：見附表附表：于明立 石文卓 宋麗娜 李 晶 龐 月張馨月 陳范宇 習利航 趙明月 李佳慧1翟建澤 1張越七、本學期活動安排是：第一周——《啊，老師，媽媽》第二周——《祖國想媽媽一樣》第三周——《祖國祖國我愛你》第四周——《游擊隊歌》第六周——《超越夢想》第七周——《讓世界充滿愛》第八周——《你是這樣的人》第九周——《在燦爛陽光下》第十一周—《愛的奉獻》第十二周—《陽光少年》1第十三周—《保衛(wèi)黃河》1第十四周—《大海啊，故鄉(xiāng)》1第十五周—《長城長》1第十六周—《童年的夢》1第十七周—《牧 歌》1第十八周—考試