【正文】 名為“去春游的路上”，作為課的準(zhǔn)備部分，目的是激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，使創(chuàng)設(shè)的情境具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。“春游”為主教材的傳授部分，由“讓我的彩帶飄起來”“我和春風(fēng)賽跑”“我給自己加加油”“我讓春風(fēng)親親臉”等教學(xué)情境組成。在“讓我的`彩帶飄起來”環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生正確體會(huì)輕松、自然跑的動(dòng)作；在“我和春天賽跑”環(huán)節(jié)中，體會(huì)在輕松、自然跑的基礎(chǔ)上，加快速度；在“我給自己加加油”環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生練習(xí)正確的擺臂姿勢(shì)；在“我讓春風(fēng)親親臉”環(huán)節(jié)中，鞏固跑的動(dòng)作方法。突破難點(diǎn)1．用正確、優(yōu)美的示范動(dòng)作來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．創(chuàng)設(shè)輕松、優(yōu)美的教學(xué)情境。3．“我讓春風(fēng)親親臉”讓學(xué)生以一種愉快的心情體驗(yàn)完整的快速跑動(dòng)作方法。4．練習(xí)中教師全面觀察、指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。5．教學(xué)中強(qiáng)調(diào)遵循由易到難、由淺入深的教學(xué)原則。【教學(xué)準(zhǔn)備】上網(wǎng)搜集體育情景教學(xué)法，設(shè)計(jì)編制整節(jié)課情景，撰寫教案。【教學(xué)過程】整節(jié)課情境教學(xué)貫穿于始終，其核心在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中。教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下。小學(xué)體育教案14認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)，提高學(xué)生走的正確能力，促進(jìn)下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡單的韻律活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生工作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，提高審美能力。情感目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不怕困難、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：走時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)，放松、抬頭、挺胸、自然大方。學(xué)習(xí)內(nèi)容：種姿勢(shì)的走學(xué)習(xí)步驟：一、愉悅身心階段：小干部整隊(duì)，師生問好。布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小游戲：快馬加鞭。二、走姿訓(xùn)練階段：模仿各種不同動(dòng)作的走。師生以對(duì)話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動(dòng)作走，如：①師：拍起手來？生：啪！啪！啪?、趲煟捍灯鹄?？生：噠！噠！噠！③師：敲起鼓來？生：咚！咚！咚！④師：打起槍來？生：叭！叭！叭！等??體驗(yàn)各種不同方位的走。在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。討論在日常生活中走的正確姿勢(shì)。①啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們?cè)谌粘Ｉ钪杏心膸追N常用的行走姿勢(shì)？”的問題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。②讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場(chǎng)合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢(shì)？③從“人們的行走姿勢(shì)是否一致？”等問題入手，老師做示范動(dòng)作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì)給人流下不好的印象，會(huì)給自己的身體健康帶來許多不利的影響。④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作。⑤分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。滲透《道路交安全法》第一條為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財(cái)產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益，提高通行效率，制定本法。第二條中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)?、行人、都?yīng)當(dāng)遵守本法。第六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識(shí)。公安機(jī)關(guān)交通管理部門及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)道路交通安全法律、法規(guī)的宣傳，并模范遵守道路交通安全法律、法規(guī)。機(jī)關(guān)、部隊(duì)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及其他組織，應(yīng)當(dāng)對(duì)本單位的人員進(jìn)行道路交通安全教育。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。新聞、出版、廣播、電視等有關(guān)單位，有進(jìn)行道路交通安全教育的義務(wù)。三、放松整理階段：放松舞步：小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。課的設(shè)計(jì)思路：通過各種形式的行走練習(xí)，可以糾正錯(cuò)誤的行走姿勢(shì)，養(yǎng)成行走的正確姿勢(shì)和習(xí)慣，從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體能。小學(xué)體育教案15學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢(shì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：，講解游戲的放方法和規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)安排場(chǎng)地和控制賽跑的距離。邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲。教師組織進(jìn)行游戲。進(jìn)行小結(jié)，指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。同學(xué)活動(dòng)：39。講解。安排好場(chǎng)地讓自身在自身能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲。在游戲中要和時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。組織：以四列橫隊(duì)完成游戲。二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能堅(jiān)持動(dòng)作。教師活動(dòng)：。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l做的動(dòng)作好。組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。同學(xué)活動(dòng)：。在放松跑的過程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來的奔跑快感。盡力的完成50米快速練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)。三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習(xí)同學(xué)活動(dòng)：依照自身想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。擴(kuò)展資料：小學(xué)體育教案小學(xué)體育教案預(yù)防事故損傷一．教學(xué)目標(biāo)：。，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。，動(dòng)作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂。二．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。三．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。四．教法與學(xué)法：、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。五．教學(xué)過程： 。①出示雜技圖片，思考問題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見。②教師歸納出示課題。揭示問題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說明。教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽從指揮有秩序。：上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？ 學(xué)生口答，教師加以說明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。：體育課上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見解。：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事，里面講的也是一些安全知識(shí)，想知道是什么嗎？讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。，學(xué)到什么知識(shí)？ ：動(dòng)物摸仿操。學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。：同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。