小學(xué)英語備課教案-資料下載頁
2025-05-12 02:02本頁面
【正文】 習(xí)以前學(xué)過的衣服類單詞，并經(jīng)出新單詞Tshirt.It’swarminspring.Soweoftenwearsweaters.引出單詞wear并板書句型Weoftenwear……….提問學(xué)生Whatdoyouwearinautumn?/winter/summer?練習(xí)句型在什么季節(jié)穿什么衣服Weoftenwear…in…并將衣服圖片貼在相應(yīng)季節(jié)的后面。然后操練句型It’s….in…….Weoftenwear…….再找?guī)捉M下來展示【設(shè)計意圖】學(xué)習(xí)單詞的同時，結(jié)合著本課的主要句型進(jìn)行操練，既可以讓學(xué)生在有意義的語言環(huán)境中非常自然地接受，又為對話的學(xué)習(xí)做鋪墊。Step3Practice17. 1.Listentothetapethethirdtime.Trytofollowthetape.Repeatafterthetape/teacher.18. 【設(shè)計意圖】讓學(xué)生跟讀原聲帶，即加強了學(xué)生的聽力，又使學(xué)生掌握正確的發(fā)音。19. 2.Practicereadingthedialogueingroups,thentrytoactitout.(小組分角色朗讀課文，根據(jù)黑板上的板書表演課文。)【設(shè)計意圖】小組分角色朗讀、表演課文有助于學(xué)生形象的掌握課文內(nèi)容，鞏固學(xué)過的重點內(nèi)容，同時趣味性比較強，學(xué)生會積極地投入到學(xué)習(xí)中來。3.Groupwork:Lookatthescream,talkaboutthepictureswithyourpartner.先給學(xué)生做個示范，然后小組練習(xí)，找?guī)捉M到臺前展示?！驹O(shè)計意圖】既復(fù)習(xí)了第一課所學(xué)知識，同時也能了解學(xué)生對本課知識的掌握情況，提高了學(xué)生綜合運用知識的能力。Step4Consolidation20. Drawtheclothesoffourseasons.Describethepictureswiththedrillswelearntthisclass.It’s……in…….Ioftenwear…21. 【設(shè)計意圖】對本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的.Step5Summary22. 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識點，即用“It’s….in…….Weoftenwear……”來描述季節(jié)。Step6Homework23. 1.Listentothetapeandmimeit.聽課文錄音，模仿錄音朗讀課文。2.回家搜集南北半球季節(jié)的差異。板書設(shè)計24. Unit4SeasonsLesson2It’swarminspringSpring：It’swarminspring.Weoftenwearsweaters.25. Summer:It’shotinsummer.WeoftenwearTshirts.26. Autumn:It’scoolinautumn.Weoftenwearjackets.27. Winter:It’scoldinwinter.Weoftenwearcoats.
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