偉大的先人教學設(shè)計及反思-資料下載頁
2025-04-16 22:49本頁面
【正文】 延伸到生活，體現(xiàn)品德與社會課程的綜合性、社會性與學生學習的自主性。】作業(yè) 課下請同學們選一句最喜歡的孔子的話作為自己的座右銘，制成精美的書簽，時刻用名人的精神來指導我們每一個人的成長。板書設(shè)計偉大的先人 孔子 至圣先師 《論語》 儒學經(jīng)典《偉大的先人》第一課時教學反思蘇紅艷《偉大的先人》一課，歷史跨度大、內(nèi)容涵蓋量豐富、與學生實際生活較遠，正是基于這一點，我在教學這一課時，把收集資料、了解歷史等大量的活動放手給了學生，讓學生借助于書籍、報刊以及網(wǎng)絡(luò)等多種知識平臺完成預習工作。在課堂上，為使學生在興趣盎然的氛圍中掌握和消化知識，我讓學生通過交流故事的方式，把在課前了解到的歷史人物事跡及性格特點展示給大家。這種方式，一方面檢查了學生的預習情況，另一方面以學生的“說”代替了老師的“講”，化枯燥為有趣，變講臺為舞臺，極大地開發(fā)了學生的潛力，促進了教學效率的提高。令人欣慰的是，經(jīng)過這樣的教學改革，真正讓學生走進了課堂，成為了課堂學習的主人，在活動中體驗，在交流中做到師生交融，生生互動。整個教學過程中，強調(diào)師生間的動態(tài)信息，使學生在觀察，傾聽等活動中得到情感的體驗，進而學會思考、搜集、分析和整理資料的學習方法。
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