【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級(jí)上冊(cè)50頁例1及相關(guān)內(nèi)容。學(xué)具:每人小棒20根。新的關(guān)系——“倍”的關(guān)系,今天我們就來學(xué)習(xí)倍的認(rèn)識(shí)。是黃蘿卜的3倍,還可以說成3是1的3倍。誰能用“倍”說說它們之間的關(guān)系?增加蘿卜數(shù)量,變?yōu)?個(gè)黃蘿卜,6個(gè)紅蘿卜。一圈的方法找出三種小動(dòng)物間的倍數(shù)關(guān)系。裁判代表入場(chǎng)了。小蜜蜂(10只)還是小狗(3只)的倍數(shù)嗎?桃子數(shù)(4個(gè))的3倍就是3個(gè)4,畫12個(gè)。在小動(dòng)物的積極參與下,運(yùn)動(dòng)會(huì)順利。地召開了,緊接著是大會(huì)閉幕式。我們的身邊還有許許多的“倍”,相信大家在今。生動(dòng)手操作理解,在操作中領(lǐng)悟到了“幾的幾倍就是幾個(gè)幾”。學(xué)生找到了“倍”,也就說明孩子掌握了“倍”。