【正文】 3’中三14’支撐跳躍：跳背練習教：教師先邊示范，邊講解。學生練習，教師指導分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助 散點5’大四12’雙手頭上擲實心球教：教師講解動作的方法學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習 要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。4’中五4’下課：對學生練習情況小結(jié)師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺 音帶1盒實心球8個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結(jié)： 小學五年級體育與健康課教案年 月 日教 材1. 游戲：模仿壘球 20——（16）教學目標學習壘球的規(guī)則，掌握壘球的最基本玩法。繼續(xù)學習游戲壘球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配教 學 內(nèi) 容教學方法 與 學法指導組織形式練習時間運動負荷一5’引導游戲教：自由結(jié)伴聯(lián)系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4’中二5’1．師生問好2．宣布課的內(nèi)容3．隊列練習要求：聽講仔細 動作正確、精神飽滿 四列橫隊3’中三14’游戲：教：教師先邊示范，邊講解。學生練習，教師指導學：練習體會—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助 5’大四12’自己分組練習教：教師游戲的方法學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習 要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。自由組合4’中五4’下課：對學生練習情況小結(jié)師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：實心球8個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結(jié)： 小學五年級體育與健康課教案年 月 日教 材1．滾 翻 2——（2） 2 游 戲 20——（17）教學目標繼續(xù)學習投實心球的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。繼續(xù)學習游戲拾乓球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配教 學 內(nèi) 容教學方法 與 學法指導組織形式練習時間運動負荷一5’引導游戲教：自由結(jié)伴聯(lián)系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4’中二5’1．師生問好2．宣布課的內(nèi)容3．隊列練習要求：聽講仔細 動作正確、精神飽滿 四列橫隊3’中三14’滾翻教：教師先邊示范，邊講解。學生練習，教師指導分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助 散點5’大四12’雙手頭上擲實心球教：教師講解動作的方法學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習 要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。4’中五4’下課：對學生練習情況小結(jié)師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺 音帶1盒實心球8個 墊子4塊運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結(jié)： 小學五年級體育與健康課教案年 月 日教 材1．支撐跳躍 4——（3） 2 游 戲 20——（18）教學目標繼續(xù)學習支撐跳躍的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。繼續(xù)學習游戲下河捕魚的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配教 學 內(nèi) 容教學方法 與 學法指導組織形式練習時間運動負荷一5’引導游戲教：自由結(jié)伴聯(lián)系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4’中二5’1．師生問好2．宣布課的內(nèi)容3．隊列練習要求：聽講仔細 動作正確、精神飽滿 四列橫隊3’中三14’支撐跳躍：教：教師先邊示范，邊講解。學生練習，教師指導分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助 散點5’大四12’游戲：下河捕魚教：教師講解動作的方法學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習 要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。 4’中五4’下課：對學生練習情況小結(jié)師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺 音帶1盒跳馬2個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結(jié)： 小學五年級體育與健康課教案年 月 日教 材1. 游戲：模仿壘球 20——（19）教學目標學習壘球的規(guī)則，掌握壘球的最基本玩法。繼續(xù)學習游戲壘球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配教 學 內(nèi) 容教學方法 與 學法指導組織形式練習時間運動負荷一5’引導游戲教：自由結(jié)伴聯(lián)系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4’中二5’1．師生問好2．宣布課的內(nèi)容3．隊列練習要求：聽講仔細 動作正確、精神飽滿 四列橫隊3’中三14’游戲：教：教師先邊示范，邊講解。學生練習，教師指導學：練習體會—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助 5’大四12’自己分組練習教：教師游戲的方法學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習 要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。自由組合4’中五4’下課：對學生練習情況小結(jié)師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：海綿球8個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結(jié)： 小學五年級體育與健康課教案年 月 日教 材1．支撐跳躍 4——（4） 2 游 戲 20——（20）教學目標繼續(xù)學習支撐跳躍的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。繼續(xù)學習游戲下河捕魚的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配教 學 內(nèi) 容教學方法 與 學法指導組織形式練習時間運動負荷一5’引導游戲教：自由結(jié)伴聯(lián)系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4’中二5’1．師生問好2．宣布課的內(nèi)容3．隊列練習要求：聽講仔細 動作正確、精神飽滿 四列橫隊3’中三14’支撐跳躍：教：教師先邊示范，邊講解。學生練習，教師指導分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助 散點5’大四12’游戲：下河捕魚教：教師講解動作的方法學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習 要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。 4’中五4’下課：對學生練習情況小結(jié)師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺 音帶1盒跳馬2個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結(jié)： 小學五年級體育與健康課教案年 月 日教 材自編體育游戲教學目標1．使同學學會自編體育游戲的原則、方法、形式2．鼓勵學生積極創(chuàng)想，引導學生正確的理解課題教學步驟組織形式：室內(nèi)教學一，宣布課的內(nèi)容1．師生問好 二、出示課題： （一）自編體育游戲： 1．什么是體育游戲2．體育游戲的功能 教學方法：教師提問，學生回答 教師講解，學生聽講 教學要求：聽講認真，回答問題積極（二）自編體育游戲的原則1. 與其他游戲的區(qū)別（鍛煉價值）2. 公平競爭 教學方法：教師提問，學生回答 學生相互討論 教師講解，學生聽講 教學要求：積極思考，發(fā)言踴躍聽講自編體育游戲的方法（1）、因地制宜、因人而定 講解 板書 （2）、器材合理 教師評價，學生認真聽講 四、 自編體育游戲的形式形式： （1）、集體游戲 （2）、個人游戲 三、課堂總結(jié) 四、布置下節(jié)課內(nèi)容：對以上幾項運動項目總結(jié)五、下課師生呼別課后小結(jié) 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參