【正文】 。 要求學生學會與同齡人教朋友，更好地適應學校地集體生活。知道朋友是每個人一生中最大的財富。教學重點：知道要為自己找一個合適的好朋友，也使自己成為一個別人欣賞的好朋友。教學難點：知道朋友應該是怎樣的，學會如何廣交朋友。教學過程：你有好朋友嗎？說說誰是你的朋友？你們怎么會成為朋友的？學生暢所欲言有了這樣的朋友，你有什么收獲嗎？（學生交流）朋友是人一生中最大的一筆財富。那么，怎么才能交上一個真正的好朋友呢？一、新授既然朋友是人一生中最大的一筆財富，那么每個人都該找到能使自己有進步的朋友嘍。那么在你的心目中，朋友應該是怎么樣的呢？學生討論交流你喜歡怎么樣的朋友？不喜歡怎么樣的朋友呢？全班交流 教師小結：是啊，喜歡孤芳自賞、容易驚慌失措、喜歡夸夸其談、為了一點點小事就斤斤計較的人是不討人喜歡的，也沒人會愿意和他們成為朋友。那么如何才能做一個讓別人欣賞的好朋友呢？學生小組討論全班交流交朋友的過程就是與人溝通和理解的過程，所以在與人交朋友的過程中，每個人都應該多為別人著想，做一個謙和、樂意幫助別人的人，這樣我們的朋友才會越來越多。第八課 寬容待人教學要求：使學生知道寬容是心理健康的特征之一，教育學生學會寬容待人。教學過程：一、寬容待人寬容待人是一種良好的性格，是心理健康的具體表現(xiàn)。待人要寬容，盡量原諒別人的無意過失。這樣才能加強團結，增進友誼，心胸寬廣，精神愉快。為什么要寬容待人？寬容待人表現(xiàn)在心胸寬廣，豁達大度，不為小事斤斤計較，也不會抓住別人的缺點不放。對別人的痛苦，困難富有同情心和愛心。經(jīng)常保持愉快的情緒，這樣有利于身心健康；能寬容待人，同伴之間有點矛盾和磨擦能互諒互讓不計較。諒解是團結的橋梁，這樣有助于增進友誼。如果聽不得半點意見，甚至抓住別人的缺點不放，為小事糾纏不放，哭鬧不休，會影響身心健康。怎樣寬容待人？同學之間有矛盾或發(fā)生不愉快的事，應互相諒解不計較。兩人無意相撞，飯菜打翻在地，弄臟對方衣服，互不計較，體現(xiàn)了“有利讓三分”的精神。各自批評自己，雙方的心靠近了，增進了友誼。別人不了解自己，錯怪自己時，先忍讓，然后心平氣和與對方交換意見，不為小事嫉妒在心。二、想想說說做做遇到下列情況，你會怎么做？對方不小心將球踢到自己頭上，應原諒他無意過失，不計較；如果故意將球砸別人當然既要寬容他的過錯，同時也要提出善意的批評。同學無意中把墨汁弄在另一位同學身上，一個馬上說：“對不起?！?另一個說：“下次要小心些?！比昙?上)健康教育課教案第一課 不隨地吐痰教學目標：使學生懂得不能隨地吐痰及其原因。 學生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。重點難點：吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。教學過程：一、導入新課：同學們，當我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學習“不隨地吐痰”。二、學習新課：為什么不能隨地吐痰？因為痰里很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。 有細菌、病毒 影響市容 自私自利 傳播疾病 影響形象 損人不利己？A、咽到肚子里去 B、吐到痰盂里 C、吐到墻角里 D、吐到地上，用腳踏掉 E、吐到廢紙里，扔進垃圾筒答案是（ D ）原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細菌病毒殺死，反而會把細菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知：組織學生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細地、聲音洪亮地、流利地、復述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學生發(fā)言的能力。討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的？組織學生表演，吐痰給人們帶來的不便。第二課 一日三餐教學目標：教育學生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。使學生養(yǎng)成科學進食的習慣。重點難點：我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應當如何來做。教學過程：一、導入新課：請問同學們，現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學校里我們每天都吃幾頓飯？那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬兀繉?，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們人也是，如果不吃飯，同樣沒有了一切活動的能力。二、學習新課：一日三餐好處多：一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學習的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進食了。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花?？茖W安排一日三餐①進餐一定要做到定時定量每個人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關系到兒童的身體健康。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向學生詳細解釋每頓餐為什么要這么科學飲食。一日三餐有規(guī)律，身體強健發(fā)育好：向學生講述三餐的科學和合理性。三、鞏固新知：兩名學生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進餐的，并談談你今后打算如何來引餐進食。 第三課 吃飯要細嚼慢咽教學目標：。重點難點：要細嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應當怎樣養(yǎng)成良好的進食習慣。教學過程：一、導入新課：上一次課我們學習了一日三餐，同學們還記不記得我們一日三餐應當怎樣吃？……這一次我們繼續(xù)學習，一日三餐當中，我們到底應當怎樣來進餐呢？。二、學習新課：吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：1.（下面聽老師，你們來思考：一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？……）向同學們講述口水的作用，并使同學們知道洗嚼慢咽的好處。，可能會被嗆到，或者食物進入氣管，引起不必要的麻煩。：，引起胃病，引起消化不良，引起肥胖三、鞏固新知：，對發(fā)言同學進行客觀的評價（由學生來評價）。第四課 我們愛整潔教學目標：教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。重點難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。教學過程：一、導入新課：現(xiàn)在同學們已經(jīng)是二年級的同學了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學都很能干，學會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？二、學習新課：詢問學生每天都幾點起床，是否按時起床？對。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過詢問了解學生在家的衛(wèi)生情況。再看看學生在學校是否真正做到了愛整潔。①當你看到地面上有紙屑的時候，你會怎么樣呢？②你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？通過以上，了解學生的整潔情況。保持整潔與我們的身心健康①在干凈整潔的環(huán)境里我們會感到很開心。②干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。我們要學會保持整潔環(huán)境使同學們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時更需要我們精心的維護，只有這樣我們才能有一個良好舒適的學習和生活環(huán)境，我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長。三、鞏固新知：組織學生自己在學了這節(jié)課后，打算今后對自己在整潔方面要怎樣做，談談自己的打算和感想，講給同學們聽。兩人一組，相互談談你的打算。老師總結學生的發(fā)言，給學生一個合理的安排自己整潔的良好序列。第五課 愛護眼睛教學目標：通過學習，使學生知道眼睛牙齒是很重要的，并使學生懂得用眼衛(wèi)生，懂得怎樣愛護牙齒。教學重點：知道眼睛是很重要的。教學難點：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護眼睛。教學過程：一、 同學們，我們已經(jīng)知道眼睛是人體重要的器官，我們怎樣愛護眼睛呢？我們要在光線充足的地方看書、寫字。不要在走路或坐車時看書。看電視和玩游戲機時間不要太長。二、看圖。請同學說說圖中的小朋友哪些做法不正確。三、請戴眼鏡的同學說說視力不好對學習、生活有什么不便。第六課 保護視力教學目標：讓學生了解近視是怎樣形成的。學會保護視力的方法。教學重點：造成近視的主要原因，如何預防。教學難點：為什么說患了近視的同學，一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一幅合格的眼鏡。教學過程1．產(chǎn)生近視眼的原因很多，也是很復雜的，但是可以肯定，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習慣不好而引起的。（1）閱讀和寫字的姿勢不正確。（2）在閱讀或寫字時不注意光線的強弱。（3）生活與學習制度不健全。（4）先天的因素。2．預防近視眼（1）看書寫字時，眼睛與書本的距離應保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。（2）看書寫字持續(xù)時間不要過長，應1小時休息15分鐘。（3）不要躺著、坐車、走路看書。推薦（4）光線和照度不可過強，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。（5）生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強體育鍛煉、增強體質，并養(yǎng)成良好的用眼習慣，平時，還要注意合理營養(yǎng)。（6）堅持認真做好眼保健操。3．患了近視眼一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一副合格眼鏡。（1）配戴眼鏡前應作散瞳驗光，確診是否近視眼。（2）配戴眼鏡，應該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。（3）配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期舊上檢查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。課堂小結：師：今天我們一起學習了近視后怎么辦？現(xiàn)在誰能說一說得了假性近視該怎么辦？（學生回答）師：得了真性近視又該怎么辦？（學生回答）師：配戴眼鏡應該注意哪些問題呢？（學生回答）反饋檢測：（1）得了假性近視的同學，我們大家要經(jīng)常督促他們自覺矯治。（2）要關心自己的眼睛，每一個月檢查一次視力，發(fā)現(xiàn)減退，及時矯治。第七課 眼保健操教學目標：使學生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍懂得做眼保健操是預防近視的好方法。重點、難點：：掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。教學過程：一、導課。同學們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）二、學習新課。談一談：做眼保健操有什么好處？（保護視力，預防近視。）提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認識天應、睛明、太陽、四白等穴位。）議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節(jié)拍，操作準確；做完以后閉目片刻。）請兩位同學實踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。大家試做第一節(jié)眼保健操。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操?？床鍒D。圖上的小朋友做得對不對，為什么？手要干凈，修剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節(jié)拍，操作準確；做完以后，閉目片刻。三、總結。今天我們學會了找準穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。第八課 冬季鍛煉身體好教學目標：，人人都能積極參加冬季鍛煉。，不怕苦的精神，教育學生堅持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。重點難點：啟發(fā)學生自己說出鍛煉的好處，并培養(yǎng)學生積極參加鍛煉的良好習慣。教學過程：一、導入新課：在大興安嶺地區(qū)的一個小山村里，鵝毛般的雪花紛紛灑落，整整下了一個晚上的，第二天早晨，雪停了，推開門一看地上、房子上、樹上、遠處的山上全都白了，整個世界白茫茫一片，就像粉裝玉砌一般。近處有幾個小朋友，穿著厚厚的羽絨服，但是卻站在那里發(fā)抖，而遠處有另一群小朋友，他們在跑啊、跳啊、堆雪人、打雪丈、做各種游戲，雖然他們穿著薄薄的運動服，但一個個卻是精神抖擻。從這個場面中，同學們你們體會到了什么？二、學習新課：：，增強體質，使我們非常有精神（通過學生的回答，老師把學生的鍛煉方法一一寫在黑板上，然后通過篩選，把最合適的鍛煉方法留下來，并說明為什么比較合適，同時提醒學生注意鍛煉的方法和注意安全。）：比較適合的鍛煉方法有：跑步、跳繩、踢毽子等。三、鞏固新知：，做小老師，說說看鍛煉的好處，要求聲音洪亮，語言流利。，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來進行體育鍛煉？。