【正文】 主 探 究 課 堂 教學(xué) 設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 共 2 課時 教學(xué)目標(biāo)...相 關(guān)： ◇ 秋冬季節(jié)要防角膜炎 詳細 ◇ [作文]可怕的體育課 詳細◇ 體育課上的安全事項 詳細 ◇ 科學(xué)調(diào)節(jié)幼兒園體育課的密 詳細教學(xué)內(nèi)容共 1 課時教學(xué)目標(biāo)進一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項重、難點課前準(zhǔn)備探究的主要問題預(yù) 設(shè) 過 程（含教學(xué)的主要過程、訓(xùn)練設(shè)計、板書設(shè)計 等）教 前 調(diào) 整常規(guī)使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。進一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項。讓學(xué)生進一步明白如何鍛煉身體。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)(略)體育鍛煉對身體的作用提高運動系統(tǒng)的功能能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能二、怎樣科學(xué)鍛煉身體教師講解、回答問題。用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵的語言讓學(xué)生多提問，激發(fā)學(xué)生的思維學(xué)生聽，并可以提問總結(jié)下課教師指出本課優(yōu)點與缺點師生再見學(xué)生聽師生再桂林市凱風(fēng)小學(xué)體育學(xué)科自 主 探 究 課 堂 教學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容共 2 課時教學(xué)目標(biāo)通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。重、難點課前準(zhǔn)備探究的主要問題預(yù) 設(shè) 過 程（含教學(xué)的主要過程、訓(xùn)練設(shè)計、板書設(shè)計 等）教 前 調(diào) 整、準(zhǔn)備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習(xí)體委組織整隊 教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)教師指揮，口令組織：四列橫隊學(xué)生聽口令站隊學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿—一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法重點：注意力集中。難點：動令予令要分清。教師講解動作要領(lǐng)、示范組織學(xué)生練習(xí)巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。組織：分組輪換教師講解動作要領(lǐng)、示范織學(xué)生練習(xí)巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。１、學(xué)生聽 ２、學(xué)生練習(xí)結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課教師組織領(lǐng)做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學(xué)生模仿學(xué)生聽，提問第四篇：小學(xué)體育與健康理論課教案小學(xué)體育與健康理論課教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：了解運動損傷的概念及發(fā)生原因。對常見的運動損傷的預(yù)防。教學(xué)步驟：一、運動損傷的概念和分類：定義：體育運動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。分類：運動損傷按時間可分：新傷和舊傷；按病程可分為急性損傷和慢性損傷；按性質(zhì)可分為開放性損 傷和閉合性損傷；按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。二、運動損傷發(fā)生的原因：認識不足，措施不當(dāng)。對運動損傷預(yù)防的重要性認識不足，未能積極地采取有效的預(yù)防措施，易導(dǎo)致運 動損傷的發(fā)生。準(zhǔn)備運動不足： A、不做準(zhǔn)備活動就進行激烈的體育體育體育體育活動，易造成肌肉損傷、扭傷。B、準(zhǔn)備活動敷衍了事，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平。C、準(zhǔn)備活動的內(nèi)容不得當(dāng)。D、過量的準(zhǔn)備活動致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降不良的心理狀態(tài)：如缺乏經(jīng)驗、思想麻痹、情緒急燥；或在練習(xí)中因恐懼、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過分緊張等。體育基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)弱，或動作要領(lǐng)掌握不正確，一時不能適應(yīng)體育體育體育體育活動的需要，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故。不良的氣候變化。如過高的氣溫和潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。組織紀(jì)律混亂和違反活動規(guī)定也是造成傷害事故的原因。三、運動損傷的預(yù)防學(xué)習(xí)運動創(chuàng)傷的預(yù)防知識，克服麻痹思想。2遵守紀(jì)律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運動場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子。在激烈運動和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動。要根據(jù)自己的情況選擇活動內(nèi)容，適當(dāng)控制運動量。掌握運動要領(lǐng)，加強保護和幫助。加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督，提高自我保健意識。思考題：體育體育課中的準(zhǔn)備活動有哪些作用？運動損傷發(fā)生的原因有哪些？預(yù)防運動損傷的注意事項有哪些第五篇：小學(xué)體育與健康理論課教案小學(xué)體育與健康理論課教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：了解運動損傷的概念及發(fā)生原因。對常見的運動損傷的預(yù)防。教學(xué)步驟：一、運動損傷的概念和分類：定義：體育運動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。分類：運動損傷按時間可分：新傷和舊傷；按病程可分為急性損傷和慢性損傷；按性質(zhì)可分為開放性損 傷和閉合性損傷；按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。二、運動損傷發(fā)生的原因：認識不足，措施不當(dāng)。對運動損傷預(yù)防的重要性認識不足，未能積極地采取有效的預(yù)防措施，易導(dǎo)致運 動損傷的發(fā)生。準(zhǔn)備運動不足： A、不做準(zhǔn)備活動就進行激烈的體育體育體育體育活動，易造成肌肉損傷、扭傷。B、準(zhǔn)備活動敷衍了事，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平。C、準(zhǔn)備活動的內(nèi)容不得當(dāng)。D、過量的準(zhǔn)備活動致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降不良的心理狀態(tài)：如缺乏經(jīng)驗、思想麻痹、情緒急燥；或在練習(xí)中因恐懼、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過分緊張等。體育基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)弱，或動作要領(lǐng)掌握不正確，一時不能適應(yīng)體育體育體育體育活動的需要，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故。不良的氣候變化。如過高的氣溫和潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。組織紀(jì)律混亂和違反活動規(guī)定也是造成傷害事故的原因。三、運動損傷的預(yù)防學(xué)習(xí)運動創(chuàng)傷的預(yù)防知識，克服麻痹思想。2遵守紀(jì)律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運動場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子。在激烈運動和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動。要根據(jù)自己的情況選擇活動內(nèi)容，適當(dāng)控制運動量。掌握運動要領(lǐng)，加強保護和幫助。加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督，提高自我保健意識。思考題：體育體育課中的準(zhǔn)備活動有哪些作用？運動損傷發(fā)生的原因有哪些？預(yù)防運動損傷的注意事項有哪些