【總結(jié)】夜雨寄北教學(xué)設(shè)計(jì)第一篇:夜雨寄北教學(xué)設(shè)計(jì)《夜雨寄北》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(1)教會(huì)學(xué)生誦讀,讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。(2)理解領(lǐng)悟詩(shī)意,學(xué)會(huì)有感情朗讀古詩(shī),把握作者的思鄉(xiāng)之情,想像古詩(shī)所描繪的畫(huà)面,背誦古詩(shī)。。(3)幫助學(xué)生了解有關(guān)詩(shī)歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。一、揭題我們剛剛學(xué)了李商隱的《無(wú)
2025-03-30 04:04
【總結(jié)】《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)韓佩【教材分析】《荷葉圓圓》是一篇講讀課文,語(yǔ)句優(yōu)美,也是一篇輕快活潑的散文詩(shī)。學(xué)習(xí)這篇課文會(huì)讓人感受到充滿童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒快樂(lè)的心情?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、能用自己喜歡的方法,自主認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字,激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的興趣。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文;
2024-11-24 19:11
【總結(jié)】《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計(jì) 《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、導(dǎo)入 我們已經(jīng)學(xué)了不少古代詩(shī)歌。這些詩(shī)歌語(yǔ)言精練和諧,讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫,瑯瑯上口,能使人沉浸在詩(shī)的節(jié)奏和音樂(lè)美之中,給...
2024-12-06 01:21
【總結(jié)】第一篇:企鵝寄冰教學(xué)設(shè)計(jì) 部編教語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一我愛(ài)閱讀教案 【我愛(ài)閱讀】企鵝寄冰 中山小學(xué) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確、流利地朗讀課文,并能抓住句子中的關(guān)鍵詞讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。 2、...
2024-10-25 14:08
【總結(jié)】第一篇:夜雨寄北教學(xué)設(shè)計(jì) 《夜雨寄北》教學(xué)設(shè)計(jì) 李商隱 君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。 2、整體感知作...
2025-10-12 08:27
【總結(jié)】第一篇:夜雨寄北教學(xué)反思 這是一首七絕詩(shī),在教學(xué)的時(shí)候我精心設(shè)計(jì)了教學(xué)的流程可沒(méi)有收到預(yù)期的效果。 1、要在最短的時(shí)間里讓學(xué)生進(jìn)入思考的狀態(tài),組織活動(dòng)的、合作的、反思的教學(xué)。關(guān)鍵是問(wèn)題設(shè)計(jì),同時(shí)要...
2025-10-12 08:45
【總結(jié)】第一篇:《紙船——寄母親》教學(xué)設(shè)計(jì) 《紙船——寄母親》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能基本掌握詩(shī)歌鑒賞的方法;(主要目標(biāo)) 德陽(yáng)市第五中學(xué) 張艷 2、能理解本詩(shī)的主要內(nèi)容和寓情于物的表現(xiàn)手法...
2024-10-25 14:12
【總結(jié)】夜雨寄北教學(xué)反思第一篇:夜雨寄北教學(xué)反思這是一首七絕詩(shī),在教學(xué)的時(shí)候我精心設(shè)計(jì)了教學(xué)的流程可沒(méi)有收到預(yù)期的效果。1、要在最短的時(shí)間里讓學(xué)生進(jìn)入思考的狀態(tài),組織活動(dòng)的、合作的、反思的教學(xué)。關(guān)鍵是問(wèn)題設(shè)計(jì),同時(shí)要知道學(xué)生處在哪個(gè)位置上。從學(xué)生的位置上看教材。創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于對(duì)話的情境很重要吧,一個(gè)前提就是要相信學(xué)生,這樣才能大膽設(shè)計(jì)問(wèn)題。2、
2025-03-15 22:12
【總結(jié)】教學(xué)基本信息年級(jí)六年級(jí)課題Unit6Whatishewearing?課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)者個(gè)人信息姓名單位聯(lián)系方式韓秋大興區(qū)長(zhǎng)子營(yíng)第二中心小學(xué)18811182913指導(dǎo)思想與理論依據(jù)依照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作
【總結(jié)】白雪歌送武判官歸京教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)::(1)了解岑參及邊塞詩(shī)人,了解歌行體古詩(shī)特點(diǎn);(2)學(xué)習(xí)詩(shī)歌賞析的方法,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境美;(3)有感情的朗誦詩(shī)歌,體會(huì)作者的內(nèi)心情感。:(1)布置預(yù)習(xí)作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)古詩(shī);(2)教師點(diǎn)撥、引導(dǎo),學(xué)生個(gè)體感悟,小組合作探究。、態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)情感,豐富想象,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情,提升文
2025-08-05 16:02
【總結(jié)】第一篇:《揚(yáng)州慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 《揚(yáng)州慢》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1、了解姜夔及其詞風(fēng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生自行閱讀鑒賞中國(guó)古代作品的能力,體會(huì)作品的意境和內(nèi)涵。 二、過(guò)程與方法 1、通過(guò)...
2024-11-10 01:13
【總結(jié)】第一篇:《揚(yáng)州慢》教學(xué)反思 《揚(yáng)州慢》教學(xué)反思 《揚(yáng)州慢》是南宋詞人姜夔所作,屬婉約詞,詞調(diào)緩慢,詞風(fēng)感傷。詞作的特點(diǎn)決定了課堂氛圍會(huì)比較沉悶。備課中我著重思考的問(wèn)題是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的鑒賞興趣。我的...
2024-11-10 01:11
【總結(jié)】第一篇:揚(yáng)州慢教學(xué)設(shè)計(jì) 《揚(yáng)州慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力: 1、理解本文主旨《黍離》之悲 2、培養(yǎng)學(xué)生自行閱讀鑒賞中國(guó)古代作品的能力,體會(huì)作品的意境和內(nèi)涵。過(guò)程與方法: 1、通過(guò)反...
2024-11-14 20:09
【總結(jié)】第一篇:《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)反思 《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)反思 這是重點(diǎn)分析的第二課時(shí),在上一課時(shí)中結(jié)合標(biāo)題,對(duì)這首長(zhǎng)歌體詩(shī)歌進(jìn)行了內(nèi)容的化解,并引導(dǎo)學(xué)生劃分層次,在反復(fù)朗讀中逐漸明白此詩(shī)...
2025-10-04 15:22
【總結(jié)】敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板《梯形面積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用“轉(zhuǎn)化”的思想解決問(wèn)題的能力。,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)具進(jìn)行自主探究,推導(dǎo)出梯形的面積計(jì)算公式 ,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重難點(diǎn):進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖形特征及各種圖形之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí),同時(shí)可促使他們的抽象概括等邏輯思維能力的發(fā)展和提高。
2025-08-04 16:33