利用vba在excel中實現(xiàn)教師教學(xué)質(zhì)量的模糊綜合評價-資料下載頁
2025-04-16 22:25本頁面
【正文】 Else fMax = fMin End If Next i fArrayR(iLoopNum, j) = fMax fSum = fSum + fMax Next j For i = 0 To 439。歸一化求二級指標(biāo)的評價矩陣 fArrayR(iLoopNum, i) = fArrayR(iLoopNum, i) / fSum Next iEnd Sub (5) 結(jié)果輸出 將計算出的二級指標(biāo)評價填入相應(yīng)的表格里，再根據(jù)三類評價者所影響的程度不同，按照模糊關(guān)系合成理論再進行模糊評價，并可根據(jù)最大隸屬度原則得出該教師的評價結(jié)果?！ 榱说玫礁用鞔_的結(jié)果可以繼續(xù)進行某種處理，可規(guī)定各等級對應(yīng)的代表分?jǐn)?shù)，并將由他們構(gòu)成等級分矩陣乘以最終的模糊評價結(jié)果矩陣，可以得到該教師教學(xué)質(zhì)量的最后得分。5 總結(jié) 目前對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評價工作已是教學(xué)質(zhì)量評價中不可缺少的一部分。模糊綜合評判法克服了評價中的隨意性,使目標(biāo)更明確,步驟更清晰,它將定量與定性較好地整合起來,顯示出其他方法無法比擬的優(yōu)越性。其評價結(jié)果科學(xué)公正、客觀公平。 由于模糊綜合評判法涉及到很多的矩陣運算,其運算過程又比較繁瑣,大量重復(fù)的數(shù)字在抄寫和運算時也容易產(chǎn)生差錯,尤其是評價人數(shù)較多時十分費時費力。近年來,隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，Office辦公系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，利用其強大的VBA編程計算功能解決了這一問題。使用時只需打開已嵌入VBA的Excel,輕松地輸入指標(biāo)權(quán)重和評價結(jié)果,點擊計算按鈕,瞬間即可得到教師的綜合評判的結(jié)果,為廣泛應(yīng)用模糊綜合評判法提供了方便快捷的途徑。參考文獻[1] 金娣,[M].北京:教育科學(xué)出版社。[2] ， 浙江教育出版社。[3] (第二版)[M].北京:高等教育出版社。[4] ，天津科學(xué)技術(shù)出版社。5 /
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