義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量綜合評價-資料下載頁
2025-04-16 12:37本頁面
【正文】 可從抽測年級（或初中畢業(yè)年級）推薦相應(yīng)學(xué)科任課教師按以下方式評獎，由市教育局給予表彰，并頒發(fā)獲獎證書。（1）獲一等獎的區(qū)縣可推薦教師，評“義教”階段學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎。（2）獲二等獎的區(qū)縣可推薦教師，評 “義教”階段學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一、二等獎。（3）獲三等獎的區(qū)縣可推薦教師，評“義教”階段學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一、二、三等獎。（4）獎獲鼓勵獎的區(qū)縣可推薦教師，評“義教”階段學(xué)科教學(xué)質(zhì)量二、三等和鼓勵獎獎。注：若同一年級的同一學(xué)科在同一學(xué)年內(nèi)兩次參加抽測，該學(xué)科的抽測評價得分（X）取兩次抽測學(xué)科評價得分的平均數(shù)。5．獲“義教”學(xué)科教研獎的區(qū)縣教研機構(gòu)可推薦相應(yīng)學(xué)科的教研人員，或?qū)W科教研組長，評相應(yīng)等級的“學(xué)科教研獎”，由市教育局給予表彰，并頒發(fā)獲獎證書。第三部分 附則一、評價數(shù)據(jù)的采集1．以全市統(tǒng)一組織的抽測、中考和學(xué)生參加市及以上特長展示活動的成績?yōu)樵u價依據(jù)。2．應(yīng)考人數(shù)以市教育局計財科統(tǒng)計人數(shù)為準(zhǔn)。3．民辦學(xué)校按屬地管理，納入相應(yīng)的區(qū)縣統(tǒng)計。二、有下列情況之一者取消當(dāng)年的評獎資格。1．單位或負(fù)責(zé)人受到教育行政部門或其他部門在區(qū)縣或更大范圍內(nèi)通報批評或處分的；2．?dāng)M評獎對象個人受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分，或受到教育行政部門或其他部門在區(qū)縣或更大范圍內(nèi)通報批評的；3．弄虛作假，致使綜合評價嚴(yán)重失實的。三、建立市、區(qū)縣、學(xué)校上下聯(lián)動左右齊動的教學(xué)質(zhì)量激勵機制。1．各區(qū)縣要參照本方案，結(jié)合本區(qū)縣實際，進(jìn)一步完善本區(qū)縣的義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，每年劃撥專項經(jīng)費，對教育教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校、區(qū)縣教研機構(gòu)及相關(guān)單位和教育教學(xué)成績優(yōu)秀的個人實施專項獎勵。2．教科所、區(qū)縣教研機構(gòu)、學(xué)校要結(jié)合本方案制定義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，并劃出經(jīng)費對工作成績優(yōu)秀人員進(jìn)行獎勵。3．將“義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量獎勵制度”的建設(shè)情況列為對區(qū)縣及學(xué)校督導(dǎo)評估的重點內(nèi)容。四、定期通報，并科學(xué)使用義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果。1．市教育局每年召開全市義務(wù)教育階段教學(xué)工作總結(jié)表彰會，對獲獎單位和個人進(jìn)行表彰。2．將義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量評價表彰結(jié)果及時送市、區(qū)縣黨委、政府、人大、政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，研究工作參考。3．將義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量評價表彰結(jié)果作為對區(qū)縣及學(xué)校督導(dǎo)評估和個人參加各級各類評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。12 / 12
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