【總結(jié)】第一篇:中考課外文言文閱讀教案 中考課外文言文閱讀教案 一、考點(diǎn)聚焦 (一)課外文言文選文特征 選取短小精悍,有教育性、趣味性、有相對(duì)完整情節(jié)的文段。如求學(xué)、做人、為官、人物傳記、人物故事等。...
2024-10-17 12:52
【總結(jié)】一、太史公曰:余登箕山,其上蓋有許由冢云。孔子序列古之仁圣賢人,如吳太伯、伯夷之倫詳矣。余以所聞,由、光①義至高,其文辭不少概見,何哉?孔子曰:“伯夷、叔齊,不念舊惡,怨是用希②?!薄扒笕实萌?,又何怨乎?”余悲伯夷之意,睹軼詩可異焉。其傳曰:伯夷、叔齊,孤竹君之二子也。父欲立叔齊。及父卒,叔齊讓伯夷。伯夷曰:“父命也?!彼焯尤ァJ妪R亦不肯立而逃之。國(guó)人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)
2025-08-04 09:02
【總結(jié)】.......sqqwyd商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專項(xiàng)課題開題報(bào)告立項(xiàng)編號(hào)qwyd160106006 課題名稱農(nóng)村中學(xué)群文閱讀教師教學(xué)策略的研究
2025-03-25 07:19
【總結(jié)】群文閱讀聽課感悟11月26日上午,我們常村鎮(zhèn)中的幾位語文老師,在葉縣昆中參加了《葉縣第四屆教科研活動(dòng)月教科研成果推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》,到會(huì)的有市教科研所、縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)及全縣語文教師將近200多名。昆中的孫富麗老師展示了《初中語文現(xiàn)代文閱讀能力培養(yǎng)與研究》的課題,修老師展示了一堂群文閱讀《寓言里的智慧》成果,讓我受益匪淺,感悟如下:一
2024-11-24 12:23
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語四、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
2024-11-24 12:57
【總結(jié)】領(lǐng)略偉人風(fēng)采,感受凡人情懷——《走近毛澤東》群文閱讀課案設(shè)計(jì)射洪縣太和四小:郭秀英議題分析:毛澤東——中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖,中華人民共和國(guó)的締造者之一。本組以“走近毛澤東”為專題,安排了四篇課文:《》《毛岸英》《難忘的小紅馬》《這思考的窯洞》分別從不同的角度展示了毛澤東不僅是一位了不起的父親,也是一位杰出的的詩人,更是一位偉大的領(lǐng)袖!選文情感細(xì)膩、真摯,毛主席的那種常人情
2025-05-02 01:37
【總結(jié)】怪獣工作室?特許百度文庫發(fā)行文言文對(duì)比閱讀1.《孫權(quán)勸學(xué)》對(duì)比閱讀[甲]……權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”……[乙]回年二十九,發(fā)盡白,蚤死。孔子哭之慟,曰:“自吾有回,
2025-06-26 04:53
【總結(jié)】年級(jí)初一學(xué)科語文內(nèi)容標(biāo)題文言文閱讀理解編稿老師冀東升【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容: 文言文閱讀理解知識(shí)復(fù)習(xí)二.閱讀理解知識(shí)歸納1.知識(shí)歸納(1)通假字欲得啗童年十二三者“啗”同“啖”,吃。之虛所虛同“墟”集市。 恐栗,為兒恒狀栗通“慄”,發(fā)抖。州白大府大通“太”,上
2025-06-07 19:16
【總結(jié)】精品資源拓展閱讀濃濃書香伴君行導(dǎo)語人的愛好五花八門,但凡有了一種愛好,也就有了一個(gè)屬于他的獨(dú)特的世界。讀書是其中之一,古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!焙蛣e的癖好相比,讀書的愛好能夠使人獲得一種更為開闊的眼光,一個(gè)更加豐富多彩的世界。我為什么喜歡讀書當(dāng)把這個(gè)問題提給一位從事寫作的人時(shí),我們首先想到的是他會(huì)這樣說:“我喜歡讀書是因?yàn)槲蚁矚g寫作!”
2025-03-26 02:47
【總結(jié)】文言閱讀+名句默寫+銜接+作文練習(xí)(一)答案【答案】1.C2.D3.A4.(1)并且京軍被土木營(yíng)造所困擾,精力消損,突然有緊急情況,拿什么展示威權(quán)、提振士氣?請(qǐng)取消京軍所承擔(dān)的所有勞役。(2)小人們竊取國(guó)家要職,內(nèi)閣大臣萬安、劉吉之輩專營(yíng)私利,張鵬只是做好本職工作而已,對(duì)此不能有所匡正和補(bǔ)救。【解析】1.試題分析:本題主要考查文言斷句。本句
2025-06-28 18:51
【總結(jié)】“單元整合·群文閱讀”人教版三年級(jí)下冊(cè)第八組“神話傳說故事”教學(xué)設(shè)計(jì)四川省德陽市中江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳秀華【本組說明】 ?本組教材是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的,將再一次把學(xué)生帶回兒時(shí)傾聽大人們講故事的快樂中去。教材中選入了四篇課文,《古詩兩首》《西門豹》《女媧補(bǔ)天》《夸父追日》。同步教材《草葉上的歌》安排了六篇課文,《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填?!贰稘O童》《
2025-06-27 13:27
【總結(jié)】初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧之記敘文語段閱讀題答題總原則:1、先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn)),帶著問題讀文,使閱讀具有明確的目標(biāo)。2、讀文時(shí),要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。3、準(zhǔn)備答題時(shí),必須再次細(xì)讀題目,找準(zhǔn)“題眼”。4、答題時(shí),具體題目涉及到相關(guān)段落,要對(duì)這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。記敘文閱讀一、表達(dá)
2025-06-21 23:58
【總結(jié)】第一篇:群文閱讀 《群文閱讀》淺析 科爾沁區(qū)鐵路第一小學(xué)高淑萍 群文閱讀這一相對(duì)陌生的教學(xué)形式走入了我的課堂。這一嶄新的教學(xué)形式,以其大量閱讀、自由對(duì)話、深度研討等諸多優(yōu)勢(shì),吸引著我,早習(xí)慣了單...
2024-10-21 02:11
【總結(jié)】5.(2018·湖北咸寧)閱讀文章,完成18-21小題。(15分)上“與群臣論止盜?;蛘?qǐng)重法以禁之,上哂”之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧"廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有馀,則自不為盜,安用重法邪!”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。上又嘗謂侍臣曰:“君依于國(guó),國(guó)依于民???/span>
2025-03-24 05:53
【總結(jié)】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長(zhǎng)空,擎天攬日躍龍門專題二十八課內(nèi)文言文比較閱讀一、(2015·蒙古呼和浩特)閱讀下面文言文選段,完成7—13題。(15分)[一]陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去?!痹皆唬?/span>
2025-04-27 13:06