專題十三文言文閱讀：課外文言文閱讀：勸諫類-資料下載頁
2025-03-24 05:53本頁面
【正文】 得于數(shù)里外答案：D解析：本題考查文言虛詞的一詞多義。A項而分別為“連詞，表順承”“連詞，表轉折”；B項“以”分別為“介詞，把，用”“動詞，認為”；C項“之”分別為“用于主謂之間，取消句子獨立性”“結構助詞，的”；D項“其”均為“代詞，他的”。11．下列表述與選文內容不相符的一項是（2分） A．作者把聰慧敏捷、勤奮踏實、謙虛低調作為自己選擇學生的首要條件。B．選文主要運用對比論證的方法，表明了作者對求學的態(tài)度。C．反問句的多次使用，加強了語氣，增強了本文的說理氣勢。D．本文與《送東陽馬生序》一樣，都寄予了長輩對晚輩的殷切期望。答案：A解析：本題考查文言語段內容的理解能力。根據第一段第二句“從吾游者不以聰慧警捷為高，而以勤確謙抑為上”可知作者選擇學生的首要條件是“勤確謙抑”，即勤奮踏實、謙虛低調，并沒有聰慧敏捷。因此應選A項。12．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）人果遂以彼為無能？答案：示例：別人果真就會認為他無能嗎？解析：本題考查文言句子翻譯。翻譯文言句子注意兩點，一是是否為特殊句式，二是其中的重點字詞，進行相應的增刪替補。本句是反問句，內容上無需進行調換，但是要注意其中的重點字詞，“人”聯(lián)系上下文應指“別人，同輩的其他人”；“果”是表反問的語氣詞“果真”；“遂”意為“就”，“以”意為“認為”，“彼”意為“他”。確定了這些詞的意思后，整句的翻譯就不難得出了。（2） 邑人奇之，稍稍賓客其父。（《傷仲永》）答案：示例：同縣的人認為這件事很不尋常，紛紛（或漸漸）請他父親去做客（或把他父親當賓客對待）。解析：本題考查文言句子翻譯。本句為課內文言句子，考生有一定的熟悉感，聯(lián)系課文上下語境，不難翻譯出該句子。注意其中的重點字詞：“奇”為形容詞的意動用法，以……為奇；“賓客”為名詞的意動用法，以賓客之禮相待；“稍稍”意為“漸漸”。另外，注意“之”在這里指仲永能做詩這件事。確認這些之后，進行翻譯即可?！緟⒖甲g文】已經立志做君子，自然應當從事于學問，凡是求學不能勤奮（的人），必定是他的意志還不夠堅定的緣故。跟隨我求學的人，不是把聰慧機警敏捷為上選，而是把勤奮踏實、謙遜低調作為首要條件。各位同學試看你們同學當中，假若有人以虛作滿，以無裝有，忌諱自己所沒有的能力，忌妒他人的長處，自我炫耀自以為是，講大話騙人的人，假若這個人天資稟賦雖然特別優(yōu)異，同學當中有不痛恨厭惡他的人嗎?有不鄙棄輕視他的人嗎?他固然可以用這些欺騙人，別人果真就會被他欺騙嗎？有不暗中譏笑他的人嗎?假若有人謙虛沉默自我持重，以沒有能力的態(tài)度自處，堅定意志努力行動，勤學好問；稱贊別人的長處而責備自己的過失；學習別人的長處而能明白自己的短處；忠誠信實，樂觀和藹，平易近人，表里如一的人，假若這個人天資稟賦雖然非常愚魯遲鈍，同學當中有不稱贊羨慕他的人嗎?他固然以沒有能力的態(tài)度自處，并且不求超過他人，別人果真就認為他沒有能力？有不尊敬崇尚他的人嗎?各位同學看到這些，也可以知道為君子應勤于治學了。
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