一年級下冊手工制作教案-資料下載頁
2025-04-16 12:46本頁面
【正文】 泥漿沉積在蛋殼圓的一頭，待泥漿沉積在蛋殼圓的一頭，待泥漿干后，一只“不倒翁”就做成了。再在蛋殼上畫上各種臉譜，就是一個漂亮的“重心”玩具了。板書：剪→粘→扎→粘小結：學習制作簡單的“重心玩具”，初步了解“重心玩具”的道理。課后小結：使學生初步體會“重心“的意思。有趣的旋轉(zhuǎn)輪教學目的：1.使學生體會每次張緊細繩，給“輪”補充能量才能維持“輪”的轉(zhuǎn)動，同時體會“輪”具有“慣性”。3. 培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力。重難點：使學生體會每次張緊細使學生繩，給“輪”補充能量才能維持“輪”的轉(zhuǎn)動，同時體會“輪”具有“慣性”。課時安排：一課時教具使用：材料：對稱于圓心兩側開有小孔的塑料小圓輪盤、比較結實的細線繩、小竹棒兩根、印有兩半不同色彩的圖片彩印紙、膠水或糨糊。工具：剪刀。教學過程：一、激情導入：你玩過“旋轉(zhuǎn)輪”嗎？它會給我們許多有趣的啟示呢！二、活動過程“旋轉(zhuǎn)輪”上的兩個小孔后打結，然后套上竹棒。2.兩手拿小棒，使“旋轉(zhuǎn)輪”在線繩略松弛，沿同一方向旋動線繩和輪盤，使線繩沿同一方向扭繞，直到扭繞到兩小棒。，逐漸張緊線繩，這時“旋轉(zhuǎn)輪”真的轉(zhuǎn)動起來；當“輪”轉(zhuǎn)動到最快后，兩手拉張細線到最長時開始細繩，然后再拉緊，這樣反復進行，“輪”就會正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，同時能聽到“輪”高速旋轉(zhuǎn)的“嗡嗡”聲。，并把每個圓片的兩種不同顏色的半圓片剪開，用膠水或糨糊將彩色半圓片粘在“輪”上，旋轉(zhuǎn)輪片，觀察它的將顏色，然后，將另外不同顏色的變化。，可以自行設計不同顏色、不同圖案的彩色圓片，重復上面的實驗。小結：使學生體會每次張緊細使學生繩，給“輪”補充能量才能維持“輪”的轉(zhuǎn)動，同時體會“輪”具有“慣性”。課后小結：使學生體會每次張緊細繩，給“輪”補充能量才能維持“輪”的轉(zhuǎn)動，同時體會“輪”具有“慣性”。又培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力。1裝配小“家具”教學目的：，知道家具的“重心”越低，支撐面越大就越穩(wěn)定，使學生知道一些幾何形體的名稱。，啟發(fā)學生的想像力和動手動腦的創(chuàng)造力。重難點：初步培養(yǎng)學生把簡單的平面圖通過折疊等方法做成立體模型的能力，使學生知道一些幾何形體的名稱。課時安排：一課時教具使用：材料：一包牙簽、硬卡紙、吹塑料。工具：剪刀、小刻刀、錐子、直尺、鉛筆等。教學過程：一、激情導入：家具是生活的必需品，如桌、椅、床等，大部分家具就是由木框架結構面成的。今天，我們一起做幾件家具小模型，看誰做得又結實，又好看，又穩(wěn)固。二、活動過程：“小家具”樣品，模仿圖一中“小椅子”的兩個側面的形狀，在卡紙上作圖?！靶∫巫印钡妮喞€將兩個側面剪下?！靶∫巫印眱蓚€側面對稱的適當位臵錐出小孔，用牙簽穿入，裝配成一只“小椅子”骨架結構上，一只漂亮的“小椅子”就做成了。“小床”，用卡紙和牙簽結構，然后用吹塑料裝飾制作成一張漂亮的“床”。請同學評價你的作品。，可試做其他“小家具”。小結：培養(yǎng)學生的制作興趣，啟發(fā)學生的想像力和動手動腦的創(chuàng)造力。課后小結：啟發(fā)學生了解家具的框架結構類型，知道家具的“重心”越低，支撐面越大就越穩(wěn)定。
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