makingfriends教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 12:32本頁(yè)面
【正文】 mates to expect Tang Song to do their homework for them. True friends should be equal and help each other.教師巡查教室檢查各組討論情況并給予幫助。認(rèn)真觀看視頻播放的故事，并思考教師所設(shè)置的兩個(gè)思考問(wèn)題（可以和同組同學(xué)討論）每組派代表回答問(wèn)題（優(yōu)秀者摘得蘋果）。通過(guò)小組活動(dòng)，利用教材資源，開(kāi)展討論，提高語(yǔ)言運(yùn)用的真實(shí)性。在運(yùn)用中鞏固所學(xué)，體現(xiàn)“理實(shí)一體”的理念。思想教育教師提問(wèn)：作為九零后，面對(duì)一些人對(duì)這代人的偏見(jiàn)，認(rèn)為他們以自我為中心而不知去關(guān)心身邊人。同學(xué)們針對(duì)這一主題可以自由發(fā)言，各抒己見(jiàn)。As the 90s, most of you are the only children in your families. People say your selfcentered and do things in your own way regardless of what others say. Furthermore, you don’t know how to care about and respect the people around you. Do you think so? What should you do to get on well with your classmate and make more friends?認(rèn)真思考教師提出的問(wèn)題，并積極回答。學(xué)生學(xué)完這一課以后，真正認(rèn)識(shí)到擁有友誼的重要性和價(jià)值。讓他們真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，去學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想，并結(jié)交到更多新的朋友。家庭作業(yè)布置作業(yè)完成作業(yè)作業(yè)的目的是為了幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握鞏固并運(yùn)用本課所學(xué)重要語(yǔ)言點(diǎn)。合唱最后師生共同滿懷深情的同唱一首歌：周華健的“朋友”，最后師生共同滿懷深情的同唱一首歌：周華健的“朋友”，在歌聲中結(jié)束本課。六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，初步掌握了本課重要語(yǔ)言點(diǎn)，并對(duì)友誼形成了正確的認(rèn)識(shí)。評(píng)價(jià)圍繞本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，重在對(duì)知識(shí)與技術(shù)、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的綜合反映。教師可以結(jié)合練習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的發(fā)言討論，了解課堂的教學(xué)效果，可以通過(guò)課本的課后練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)于本課重要語(yǔ)言點(diǎn)的掌握情況。七、教學(xué)反思 面對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的職高生，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及自信心，是關(guān)系到本課成功與否的關(guān)鍵。為此，我充分利用多媒體的便利之處，大量使用圖片，視頻從多方面刺激學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，都能有成就感，成功地樹(shù)立起每個(gè)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
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