一年下健康教育教案-資料下載頁
2025-04-16 12:25本頁面
【正文】 ?！ ∶總€(gè)小組派一名學(xué)生抽題簽，然后按照題簽上的內(nèi)容進(jìn)行模擬活動(dòng)，并找出最佳解決的方法?！ ∏榫常海?）燃?xì)庑孤?（2）有人游泳時(shí)溺水； （3）有人觸電； （4）有人被開水燙傷?！ ∮捎谡n前學(xué)生對(duì)意外事故的自護(hù)自救方法有所了解，在模擬中學(xué)生的解決方法大體上是正確的。 ?！ 。?）“燃?xì)庑孤焙汀坝腥吮婚_水燙傷”的處理方法。 碰到有人被燙傷的情況，假如只是稍微的燙傷，被燙傷的范圍不是很大，應(yīng)該按照教科書上提示的方法：給被燙傷的部位沖冷水降溫，緩解疼痛；涂抹小蘇打水或燙傷藥膏進(jìn)行消炎、治療。但是對(duì)于比較嚴(yán)重的燙傷，就一定要去醫(yī)院及時(shí)診治?！ 。?）“有人游泳時(shí)溺水”的處理方法?！ W(xué)生展示的是馬上跳（四）作業(yè)：你還能想到哪些危險(xiǎn)因素？小結(jié)：我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧，靈活地處理身邊不同的事，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容1危急時(shí)刻想到它教學(xué)目標(biāo)聯(lián)系生活，從現(xiàn)實(shí)生活中了解一些危險(xiǎn)現(xiàn)象，知道哪些事情危險(xiǎn)不能做。懂得一些必要的安全知識(shí)和上些簡(jiǎn)單的自救方法。懂得珍惜生命，關(guān)愛生命。通過合作，知道求救成求救信號(hào)SOS。教學(xué)重點(diǎn) 知道SOS，是國際通用的緊急求救訊號(hào)。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，健康安全地成長。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 個(gè)性調(diào)整 一、導(dǎo)入：2000年，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。少先隊(duì)員們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！二、交通安全。請(qǐng)看小品《玩球》看后師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說） 小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱颍蜕弦粭l腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。交通安全時(shí)時(shí)刻刻要記牢。過路要走人行道，排隊(duì)前進(jìn)不打鬧，紅燈亮，停一停，綠燈閃，你再行，交通法規(guī)記心中，人身安全有保障。合：交通法規(guī)記心中，人身安全有保障。三、學(xué)校安全。下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。四、消防安全。師說：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)個(gè)性調(diào)整 下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）（4）應(yīng)急電話記心中：火警119匪警110急救請(qǐng)撥120四、你知道嗎？提問：如果我們迷路了該怎么樣的？有哪些方法可以讓我們暫時(shí)生存下去的？提問：在哪些情況下，我們應(yīng)該用哪些相應(yīng)的求救方法（如：有輪船經(jīng)過時(shí)、有飛機(jī)經(jīng)過時(shí)）還有其它的求救方法嗎？學(xué)生舉例：⑴自己遇險(xiǎn)：現(xiàn)在通訊手段發(fā)達(dá)了，莫爾斯電碼似乎用不著了，但記住SOS求救信號(hào)還是有用的，例如在漆黑的暴風(fēng)雨中遇險(xiǎn)可以用手電按照“短短短，長長長，短短短”的方式閃爍燈光或者在荒郊野外探險(xiǎn)洞穴中敲擊“短短短，長長長，短短短”的聲音，作為急救知識(shí)儲(chǔ)備 ⑵別人遇險(xiǎn)：如果您偶然在某個(gè)地方看到、聽到SOS的圖形、聲音，要留意是否有人真的遇險(xiǎn)了，必要時(shí)進(jìn)一步查證或者報(bào)警 板書設(shè)計(jì)： 1危急時(shí)刻想到它1111114教學(xué)反思一年級(jí)健康教育教案 下學(xué)期柳影小學(xué)常紅
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